【題目】在我國(guó),大學(xué)生就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻,伴隨著政府政策引導(dǎo)與社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí),就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變某大學(xué)生在國(guó)家提供的稅收,擔(dān)保貸款等很多方面的政策扶持下選擇加盟某專(zhuān)營(yíng)店自主

創(chuàng)業(yè),該專(zhuān)營(yíng)店統(tǒng)計(jì)了近五年來(lái)創(chuàng)收利潤(rùn)數(shù)(單位:萬(wàn)元)與時(shí)間(單位:年)的數(shù)據(jù),列表如下:

1

2

3

4

5

2.4

2.7

4.1

6.4

7.9

(Ⅰ)依據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),是否可用線性回歸模型擬合的關(guān)系,請(qǐng)計(jì)算相關(guān)系數(shù)并加以說(shuō)明(計(jì)算結(jié)果精確到0.01).(若,則線性相關(guān)程度很高,可用線性回歸模型擬合):

(Ⅱ)該專(zhuān)營(yíng)店為吸引顧客,特推出兩種促銷(xiāo)方案.

方案一:每滿(mǎn)500元可減50元;

方案二:每滿(mǎn)500元可抽獎(jiǎng)一次,每次中獎(jiǎng)的概率都為,中獎(jiǎng)就可以獲得100元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),假設(shè)顧客每次抽獎(jiǎng)的結(jié)果相互獨(dú)立.

①某位顧客購(gòu)買(mǎi)了1050元的產(chǎn)品,該顧客選擇參加兩次抽獎(jiǎng),求該顧客獲得100元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)的概率.

②某位顧客購(gòu)買(mǎi)了1500元的產(chǎn)品,作為專(zhuān)營(yíng)店老板,是希望該顧客直接選擇返回150元現(xiàn)金,還是選擇參加三次抽獎(jiǎng)?說(shuō)明理由

附:相關(guān)系數(shù)公式

參考數(shù)據(jù):

【答案】(Ⅰ),可用線性線性回歸模型擬合;(Ⅱ)①;②希望顧客參加抽獎(jiǎng),理由見(jiàn)解析.

【解析】

(Ⅰ)根據(jù)已知計(jì)算相關(guān)系數(shù),然后比較即可得到答案;(Ⅱ)①顧客選擇參加兩次抽獎(jiǎng),設(shè)他獲得100元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)為事件A.利用獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率公式計(jì)算得到概率; ②設(shè)X表示顧客在三次抽獎(jiǎng)中中獎(jiǎng)的次數(shù),由于顧客每次抽獎(jiǎng)的結(jié)果相互獨(dú)立,利用二項(xiàng)分布列及其期望公式計(jì)算,然后根據(jù)結(jié)果做出論斷即可.

(Ⅰ)由題可知:

的線性相關(guān)程度很高,可用線性線性回歸模型擬合.

(Ⅱ)顧客選擇參加兩次抽獎(jiǎng),設(shè)他獲得100元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)為事件A

設(shè)X表示顧客在三次抽獎(jiǎng)中中獎(jiǎng)的次數(shù),由于顧客每次抽獎(jiǎng)的結(jié)果相互獨(dú)立,則,

所以 ,

由于顧客每中一次可獲得100元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),因此該顧客在三次抽獎(jiǎng)中可獲得的獎(jiǎng)勵(lì)金額的均值為,

由于顧客參加三次抽獎(jiǎng)獲得現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)的均值120小于直接返現(xiàn)的150元,所以專(zhuān)營(yíng)店老板希望顧客參加抽獎(jiǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為調(diào)查某地區(qū)被隔離者是否需要社區(qū)非醫(yī)護(hù)人員提供幫助,用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從該地區(qū)調(diào)查了500位被隔離者,結(jié)果如下:

性別

是否需要

需要

40

30

不需要

160

270

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

1)估計(jì)該地區(qū)被隔離者中,需要社區(qū)非醫(yī)護(hù)人員提供幫助的被隔離者的比例;

2)能否有99%的把握認(rèn)為該地區(qū)的被隔離者是否需要社區(qū)非醫(yī)護(hù)人員提供幫助與性別有關(guān)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)中有許多形狀優(yōu)美,寓意美好的曲線,曲線C就是其中之一(如圖).給出下列三個(gè)結(jié)論:

①曲線C恰好經(jīng)過(guò)6個(gè)整點(diǎn)(即橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn));

②曲線C上存在到原點(diǎn)的距離超過(guò)的點(diǎn);

③曲線C所圍成的心形區(qū)域的面積小于3.其中所有正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( .

A.0B.1C.2D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知a為常數(shù),函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn)x1,x2,且x1x2,則有( 。

A.B.

C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)若曲線在點(diǎn)處的切線與曲線切于點(diǎn),求的值;

(Ⅲ)若恒成立,求的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有標(biāo)號(hào)分別為12,3,4,5,66張抗疫宣傳海報(bào),要求排成23列,則共有_______種不同的排法,如果再要求每列中前面一張的標(biāo)號(hào)比其后面一張的標(biāo)號(hào)小,則共有_______種不同的排法.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖:在直三棱柱中,,,是棱上一點(diǎn),的延長(zhǎng)線與的延長(zhǎng)線的交點(diǎn),且平面.

1)求證:;

2)求二面角的正弦值;

3)若點(diǎn)在線段上,且直線與平面所成的角的正弦值為,求線段的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】指數(shù)是用體重公斤數(shù)除以身高米數(shù)的平方得出的數(shù)字,是國(guó)際上常用的衡量人體胖瘦程度以及是否健康的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn).對(duì)于高中男體育特長(zhǎng)生而言,當(dāng)數(shù)值大于或等于20.5時(shí),我們說(shuō)體重較重,當(dāng)數(shù)值小于20.5時(shí),我們說(shuō)體重較輕,身高大于或等于我們說(shuō)身高較高,身高小于170cm我們說(shuō)身高較矮.

1)已知某高中共有32名男體育特長(zhǎng)生,其身高與指數(shù)的數(shù)據(jù)如散點(diǎn)圖,請(qǐng)根據(jù)所得信息,完成下述列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為男生的身高對(duì)指數(shù)有影響.

身高較矮

身高較高

合計(jì)

體重較輕

體重較重

合計(jì)

2)①?gòu)纳鲜?/span>32名男體育特長(zhǎng)生中隨機(jī)選取8名,其身高和體重的數(shù)據(jù)如表所示:

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

身高

166

167

160

173

178

169

158

173

體重

57

58

53

61

66

57

50

66

根據(jù)最小二乘法的思想與公式求得線性回歸方程為.利用已經(jīng)求得的線性回歸方程,請(qǐng)完善下列殘差表,并求(解釋變量(身高)對(duì)于預(yù)報(bào)變量(體重)變化的貢獻(xiàn)值)(保留兩位有效數(shù)字);

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

體重(kg

57

58

53

61

66

57

50

66

殘差

②通過(guò)殘差分析,對(duì)于殘差的最大(絕對(duì)值)的那組數(shù)據(jù),需要確認(rèn)在樣本點(diǎn)的采集中是否有人為的錯(cuò)誤,已知通過(guò)重新采集發(fā)現(xiàn),該組數(shù)據(jù)的體重應(yīng)該為.小明重新根據(jù)最小二乘法的思想與公式,已算出,請(qǐng)?jiān)谛∶魉愕幕A(chǔ)上求出男體育特長(zhǎng)生的身高與體重的線性回歸方程.

參考數(shù)據(jù):

,

參考公式:,,,

0.10

0.05

0.01

0.005

2.706

3.811

6.635

7.879

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.

1)當(dāng)時(shí),判斷直線與曲線的位置關(guān)系;

2)若直線與曲線相交所得的弦長(zhǎng)為,求的值.

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