【題目】選修4-4,極坐標(biāo)與參數(shù)方程
已知在平面直角坐標(biāo)系中,為坐標(biāo)原點,曲線(為參數(shù)),在以平面直角坐標(biāo)系的原點為極點,軸的正半軸為極軸,取相同單位長度的極坐標(biāo)系中,直線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求曲線的普通方程和直線的直角坐標(biāo)方程;
(2)直線與軸的交點,經(jīng)過點的直線與曲線交于兩點,若,求直線的傾斜角.
【答案】(1)曲線的普通方程為,直線的直角坐標(biāo)方程為.
(2)或.
【解析】
(1)對曲線的參數(shù)方程兩邊平方后相加,可求得直角坐標(biāo)方程.對直線的極坐標(biāo)方程,展開后直接利用極轉(zhuǎn)直的公式進(jìn)行轉(zhuǎn)化.(2)設(shè)出直線的參數(shù)方程,聯(lián)立直線與曲線的方程得,利用參數(shù)的幾何意義列出的方程,由此求得直線的斜率,進(jìn)而求得傾斜角的值.
(1)曲線的普通方程為,
直線的直角坐標(biāo)方程為.
(2)點的坐標(biāo)為.設(shè)直線的參數(shù)方程為(為參數(shù),為傾斜角),聯(lián)立直線與曲線的方程得:.
設(shè)的參數(shù)分別為,則
.
且滿足,故直線的傾斜解是或.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在人群流量較大的街道,有一中年人吆喝“送錢”,只見他手拿一黑色小布袋,袋中有3只黃色、3只白色的乒乓球(其體積、質(zhì)地完成相同),旁邊立著一塊小黑板寫道:
摸球方法:從袋中隨機摸出3個球,若摸得同一顏色的3個球,攤主送給摸球者5元錢;若摸得非同一顏色的3個球,摸球者付給攤主1元錢.
(1)摸出的3個球為白球的概率是多少?
(2)摸出的3個球為2個黃球1個白球的概率是多少?
(3)假定一天中有100人次摸獎,試從概率的角度估算一下這個攤主一個月(按30天計)能賺多少錢?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點與點都在橢圓上,且的左集點為,過點的直線交橢圓于,兩點.
(1)求的方程;
(2)若以為直徑的圓經(jīng)過點,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)命題的說法正確的是( )
A. ,使得成立.
B. 命題:任意,都有,則:存在,使得.
C. 命題“若且,則且”的逆命題為真命題.
D. 若數(shù)列是等比數(shù)列,則是的必要不充分條件.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),不等式對恒成立.
(1)求函數(shù)的極值和實數(shù)的值;
(2)已知函數(shù),,其中為自然對數(shù)的底數(shù).若存在,使得,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】某手機賣場對市民進(jìn)行國產(chǎn)手機認(rèn)可度的調(diào)查,隨機抽取名市民,按年齡(單位:歲)進(jìn)行統(tǒng)計和頻數(shù)分布表和頻率分布直線圖如下:
分組(歲) | 頻數(shù) |
合計 |
(1)求頻率分布表中、的值,并補全頻率分布直方圖;
(2)在抽取的這名市民中,按年齡進(jìn)行分層抽樣,抽取人參加國產(chǎn)手機用戶體驗問卷調(diào)查,現(xiàn)從這人中隨機選取人各贈送精美禮品一份,設(shè)這名市民中年齡在內(nèi)的人數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著“互聯(lián)網(wǎng)+交通”模式的迅猛發(fā)展,“共享助力單車”在很多城市相繼出現(xiàn).某“共享助力單車”運營公司為了解某地區(qū)用戶對該公司所提供的服務(wù)的滿意度,隨機調(diào)查了100名用戶,得到用戶的滿意度評分(滿分10分),現(xiàn)將評分分為5組,如下表:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
滿意度評分 | [0,2) | [2,4) | [4,6) | [6,8) | [8,10] |
頻數(shù) | 5 | 10 | a | 32 | 16 |
頻率 | 0.05 | b | 0.37 | c | 0.16 |
(1)求表格中的a,b,c的值;
(2)估計用戶的滿意度評分的平均數(shù);
(3)若從這100名用戶中隨機抽取25人,估計滿意度評分低于6分的人數(shù)為多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在與時都取得極值.
(1)求的值與函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對,不等式恒成立,求的取值范圍.
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