高二年級(jí)從參加期末考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,并統(tǒng)計(jì)了他們的物理成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù)且滿(mǎn)分為100分),把其中不低于50分的分成五段[50,60),[60,70)…[90,100]后畫(huà)出如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)江蘇省高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求,成績(jī)低于60分屬于C級(jí),需要補(bǔ)考,求抽取的60名學(xué)生中需要補(bǔ)考的學(xué)生人數(shù);
(2)年級(jí)規(guī)定,本次考試80分及以上為優(yōu)秀,估計(jì)這次考試物理學(xué)科優(yōu)秀率;
(3)根據(jù)(1),從參加補(bǔ)考的學(xué)生中選兩人,求他們成績(jī)至少有一個(gè)不低于50分的概率.
考點(diǎn):頻率分布直方圖
專(zhuān)題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)根據(jù)頻率和為1,求出低于50分的頻率,計(jì)算對(duì)應(yīng)的頻數(shù)即可;
(2)根據(jù)題意,計(jì)算成績(jī)?cè)?0及以上的分?jǐn)?shù)的頻率即可;
(3)求出“成績(jī)低于50分”及“[50,60)”的人數(shù)是多少,再利用古典概型計(jì)算對(duì)應(yīng)的概率.
解答: 解:(1)因?yàn)楦鹘M的頻率和等于1,故低于50分的頻率為:
f1=1-(0.015×2+0.03+0.025+0.005)×10=0.1,…(3分)
所以低于60分的人數(shù)為
60×(0.1+0.15)=15(人);…(5分)
(2)依題意,成績(jī)80及以上的分?jǐn)?shù)所在的第五、六組(低于50分的為第一組),
頻率和為 (0.025+0.005)×10=0.3,
所以,抽樣學(xué)生成績(jī)的優(yōu)秀率是30%,…(8分)
于是,可以估計(jì)這次考試物理學(xué)科及格率約為30%;…(9分)
(3)“成績(jī)低于50分”及“[50,60)”的人數(shù)分別是6,9,
所以從參加補(bǔ)考的學(xué)生中選兩人,他們成績(jī)至少有一個(gè)不低于50分的概率為:
P=1-
6×5
15×14
=
6
7
.…(14分)
點(diǎn)評(píng):本題考查了頻率分布直方圖的應(yīng)用問(wèn)題,也考查了古典概型的應(yīng)用問(wèn)題,是綜合性題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
3
2
,F(xiàn)是橢圓的焦點(diǎn),點(diǎn)A(0,-2),直線AF的斜率為
2
3
3
,O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)A的直線與C相交于P、Q兩點(diǎn),當(dāng)△OPQ的面積最大時(shí),求l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一根長(zhǎng)為5cm,底面半徑為0.5cm的圓柱形鐵管,用一段鐵絲在鐵管上纏繞4圈,并使鐵絲的兩個(gè)端點(diǎn)落在圓柱的同一母線的兩端,求鐵絲的最短長(zhǎng)度是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工廠2014年第一季度生產(chǎn)的A、B、C、D四種型號(hào)的產(chǎn)品產(chǎn)量用條形圖表示如圖,現(xiàn)用分層抽樣的方法從中選取50件樣品參加四月份的一個(gè)展銷(xiāo)會(huì).
(1)問(wèn)A、B、C、D四種型號(hào)的產(chǎn)品中各應(yīng)抽取多少件?
(2)從50件樣品中隨機(jī)地抽取2件,求這2件產(chǎn)品恰好是不同型號(hào)產(chǎn)品的概率;
(3)從A、C型號(hào)的產(chǎn)品中隨機(jī)地抽取3件,求抽取A種型號(hào)的產(chǎn)品2件的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x1,x2是方程ax2+bx+c=0的兩根,且滿(mǎn)足1≤x1<x2≤2,a,b,c∈Z,則當(dāng)正整數(shù)a取得最小值時(shí),b+c=(  )
A、-5B、-4C、-1D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)0≤x≤1時(shí),f(x)=x2,當(dāng)x>0時(shí),f(x+1)=f(x)+1,若直線y=kx與函數(shù)y=f(x)的圖象恰有9個(gè)不同的公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)k的值為(  )
A、2
6
-2
B、2
2
-4
C、2
6
-4
D、2
2
-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax-
1
x
,且f(-2)=-
3
2

(1)求f(x)的解析式;
(2)判斷函數(shù)f(x)在(0,+∞)上的單調(diào)性并加以證明;
(3)求函數(shù)f(x)在[
1
2
,2]
上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了完成綠化任務(wù),某林區(qū)改變植樹(shù)計(jì)劃,第一年的植物增長(zhǎng)率為200%,以后每年的植樹(shù)增長(zhǎng)率都是前一年植樹(shù)增長(zhǎng)率的
1
2

(1)假設(shè)成活率為100%,經(jīng)過(guò)4年后,林區(qū)的樹(shù)木數(shù)量是原來(lái)樹(shù)木數(shù)量的多少倍?
(2)如果每年都有5%的樹(shù)木死亡,那么經(jīng)過(guò)多少年后,林區(qū)的樹(shù)木數(shù)量開(kāi)始下降?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,
m
=(2cosωx+2
3
sinωx,1),
n
=(cosωx,-2),若函數(shù)f(x)=
m
n
的圖象的一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心為(
π
12
,-1),其中|ω|≤1.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)已知a,b,c分別為△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C的對(duì)應(yīng)的邊長(zhǎng),若f(
A
2
)=-2,且a=2,b+c=4,求△ABC的面積.

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