【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)求函數(shù)的最小值;

(Ⅱ)解不等式

【答案】(1)5;(2).

【解析】試題分析:利用絕對值不等式的性質(zhì),求得函數(shù)的最小值;

方法一:去掉絕對值,寫成分段函數(shù)的形式,然后求解;方法二:作出函數(shù)的圖象,數(shù)形結(jié)合,解不等式

解析:(Ⅰ)因為f(x)=|2x-1|+2|x+2|≥|(2x-1)-2(x+2)|=5,

所以

(Ⅱ)解法一:f(x)=

當(dāng)x<-2時,由-4x-3<8,解得x>-,即-<x<-2;

當(dāng)-2≤x時,5<8恒成立,即-2≤x;

當(dāng)x>時,由4x+3<8,解得x<,即<x<,

所以原不等式的解集為.

解法二(圖象法):f(x)=

函數(shù)f(x)的圖象如圖所示,

f(x)=8,解得x=-x,

所以不等式f(x)<8的解集為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的幾何體中, , , 平面,在平行四邊形中, ,

(1)求證: 平面

(2)求與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)是自然對數(shù)的底數(shù))

(1)若直線為曲線的一條切線,求實數(shù)的值;

(2)若函數(shù)在區(qū)間上為單調(diào)函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;

(3)設(shè),若在定義域上有極值點(diǎn)(極值點(diǎn)是指函數(shù)取得極值時對應(yīng)的自變量的值),求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率,左、右焦點(diǎn)分別為,且與拋物線的焦點(diǎn)重合.

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)若過的直線交橢圓于兩點(diǎn),過的直線交橢圓于兩點(diǎn),且,求的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,手機(jī)的功能逐漸強(qiáng)大,很大程度上代替了電腦、電視.為了了解某高校學(xué)生平均每天使用手機(jī)的時間是否與性別有關(guān),某調(diào)查小組隨機(jī)抽取了名男生、名女生進(jìn)行為期一周的跟蹤調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如表所示:

平均每天使用手機(jī)超過小時

平均每天使用手機(jī)不超過小時

合計

男生

女生

合計

(1)能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認(rèn)為學(xué)生使用手機(jī)的時間長短與性別有關(guān)?

(2)在這名女生中,調(diào)查小組發(fā)現(xiàn)共有人使用國產(chǎn)手機(jī),在這人中,平均每天使用手機(jī)不超過小時的共有人.從平均每天使用手機(jī)超過小時的女生中任意選取人,求這人中使用非國產(chǎn)手機(jī)的人數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.

參考公式:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程是 (為參數(shù)),以原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.

(Ⅰ)求曲線的普通方程與直線的直角坐標(biāo)方程;

(Ⅱ)已知直線與曲線交于, 兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),求.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,直三棱柱中, , , ,點(diǎn), 分別是的中點(diǎn).

(Ⅰ)求證: 平面

(Ⅱ)若二面角的大小為,求直線與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知定義在區(qū)間上的函數(shù).

(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)若不等式恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)求函數(shù)的零點(diǎn)個數(shù);

(2)證明:當(dāng),函數(shù)有最小值,設(shè)的最小值為,求函數(shù)的值域.

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