已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式的定義域?yàn)榧螦,B=x|m<x-m<9,(1)若m=0,求A∩B,A∪B;(2)若A∩B=B,求所有滿足條件的m的集合.

解:由題意得:,解得-2<x≤3,所以集合A={x|-2<x≤3},又集合B={x|m<x-m<9},
(1)當(dāng)m=0時(shí),集合B={x|0<x<9},則A∩B={x|0<x≤3},A∪B={x|-2<x<9};
(2)因?yàn)锳∩B=B,所以B⊆A,
當(dāng)2m≥m+9,即m≥9時(shí),B=∅,滿足B⊆A;
當(dāng)2m<m+9,即m<9時(shí),,即,所以m∈∅,
綜上,滿足題意得m≥9.
分析:根據(jù)負(fù)數(shù)沒有平方根及分母不為0,求出函數(shù)f(x)的定義域,確定出集合A,
(1)把m=0代入集合B,確定出集合B,分別求出兩集合的交集及并集即可;
(2)由A與B的交集為集合B,得到集合B為集合A的子集,由2m與m+9的大小分兩種情況考慮:當(dāng)2m大于等于m+9時(shí),集合B為空集,滿足題意,求出此時(shí)m的范圍;當(dāng)2m小于m+9時(shí),不存在m的值滿足題意,綜上,得到滿足題意的m的取值范圍.
點(diǎn)評:此題考查了函數(shù)定義域的求法,以及交,并,補(bǔ)集的混合運(yùn)算,考查了分類討論的數(shù)學(xué)思想.掌握交集,并集的概念及兩集合的關(guān)系是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(08年合肥市質(zhì)檢一理)  (14分)已知函數(shù)的定義域?yàn)?IMG height=21 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/img/20090415/20090415165107002.gif' width=52>。

(1)求證:直線(其中)不是函數(shù)圖像的切線;

(2)判斷上單調(diào)性,并證明;

(3)已知常數(shù)滿足,求關(guān)于的不等式的解集

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)的定義域?yàn)?img width=52 height=21 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/sx/66/35466.gif">。

(1)求證:直線(其中)不是函數(shù)圖像的切線;

(2)判斷上單調(diào)性,并證明;

(3)已知常數(shù)滿足,求關(guān)于的不等式的解集

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)=的定義域?yàn)榧螦,集合B為的解集,若BA,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高三上學(xué)期期初測試數(shù)學(xué) 題型:填空題

已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052503031293754289/SYS201205250304423750566498_ST.files/image002.png">,且的圖像如右圖所示,記的導(dǎo)函數(shù)為,則不等式

的解集是   ▲    .

 

 

 

 

 

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012屆安徽省高三第一學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052208142818757772/SYS201205220815472656191418_ST.files/image002.png">,且滿足條件:①,②③當(dāng).

(1)求證:函數(shù)為偶函數(shù);

(2)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(3)求不等式的解集

 

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