已知函數(shù)f(x)=lnx+2x2+ax+1是單調(diào)遞增函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專題:計(jì)算題,導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:先求出導(dǎo)函數(shù),然后將函數(shù)f(x)=lnx+2x2+ax+1是單調(diào)遞增函數(shù),轉(zhuǎn)化成f′(x)≥0在(0,+∞)上恒成立,將a分離出來,利用基本不等式求出另一側(cè)的最值,即可求出所求.
解答: 解:∵f(x)=lnx+2x2+ax+1,
∴f′(x)=4x+a+
1
x

∵函數(shù)f(x)=lnx+2x2+ax+1是單調(diào)遞增函數(shù),
∴f′(x)=4x+a+
1
x
≥0在(0,+∞)上恒成立
即-a≤4x+
1
x
在(0,+∞)上恒成立
而x∈(0,+∞)時(shí)4x+
1
x
≥4
∴-a≤4,即a≥-4.
故答案為:a≥-4.
點(diǎn)評:本題主要考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,以及恒成立問題,同時(shí)考查了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知某四棱錐,底面是邊長為2的正方形,且俯視圖如圖所示,關(guān)于該四棱錐的下列結(jié)論中:
①四棱錐中至少有兩組側(cè)面互相垂直;
②四棱錐的側(cè)面中可能存在三個(gè)直角三角形;
③四棱錐中不可能存在四組互相垂直的側(cè)面;
④四棱錐的四個(gè)側(cè)面不可能都是等腰三角形.
所有正確結(jié)論的序號是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若實(shí)數(shù)x,y滿足不等式組
2x+y≤4
x≥0
y≥0
,則當(dāng)
y-x
x+1
≤2a恒成立時(shí),實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列四個(gè)命題:
①函數(shù)f(x)=tanx有無數(shù)個(gè)零點(diǎn);
②把函數(shù)f(x)=2sin2x圖象上每個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的4倍,然后再向右平移
π
6
個(gè)單位得到的函數(shù)解析式可以表示為g(x)=2sin(
1
2
x-
π
6
);
③函數(shù)f(x)=
1
2
sinx+
1
2
|sinx|的值域是[-1,1];
④已知函數(shù)f(x)=2cos2x,若存在實(shí)數(shù)x1、x2,使得對任意x都有f(x1)≤f(x)≤f(x2)成立,則|x1-x2|的最小值為
π
2

其中正確命題的序號為
 
(把你認(rèn)為正確的序號都填上)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,C=
π
3
,且
AC
CB
=-3,則△ABC的面積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列推理過程是演繹推理的是( 。
A、由平面三角形的性質(zhì)推測空間三棱錐的性質(zhì)
B、某校高二1班有55人,2班有52人,由此得高二所有班人數(shù)都超過50人
C、兩條直線平行,同位角相等;若∠A與∠B是兩條平行直線的同位角,則∠A=∠B
D、在數(shù)列{an}中,a1=2,an=2an-1+1(n≥2),由此歸納出{an}的通項(xiàng)公式

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖為苗族刺繡中最基本的圖案,這些圖案都由小正方形構(gòu)成,如果按同樣的規(guī)律刺繡下去,第20個(gè)圖形中包含小正方形的個(gè)數(shù)為(  )
A、761B、762
C、841D、842

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}是等差數(shù)列,a1=f(x+1),a2=0,a3=f(x-1),其中f(x)=x2-4x+2,則通項(xiàng)公式an=( 。
A、-2n+4
B、-2n-4
C、2n-4或-2n+4
D、2n-4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線mx+(2m-1)y+1=0和直線3x+my+3=0垂直,則實(shí)數(shù)m的值為( 。
A、1B、0C、2D、-1或0

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同步練習(xí)冊答案