(1)判斷直線2x-y-1=0與圓x2+y2-2y-1=0的位置關系
(2)過點(-3,-3)的直線l被圓x2+y2+4y-21=0截得的弦長為4
5
,求直線l方程..
考點:直線與圓相交的性質(zhì),直線與圓的位置關系
專題:綜合題,直線與圓
分析:(1)由圓的方程可得圓心和半徑,由點到直線的距離公式,求出圓心到直線2x-y-1=0的距離,即可得出結論;
(2)把圓的方程化為標準式,求出圓心坐標和半徑,求出弦心距的值,設出直線l的方程,由弦心距的值求出直線的斜率,即得直線l的方程.
解答: 解:(1)由圓的方程可得 圓心為(0,1),半徑為
2
,
則圓心到直線2x-y-1=0的距離為
|0-1-1|
4+1
=
2
5
2
,
∴直線2x-y-1=0與圓x2+y2-2y-1=0相交;
(2)圓方程 x2+y2+4y-21=0,即 x2+(y+2)2=25,圓心坐標為(0,-2),半徑r=5.
因為直線l被圓所截得的弦長是4
5
,所以弦心距為
5
,
因為直線l過點M(-3,-3),所以可設所求直線l的方程為y+3=k(x+3),即kx-y+3k-3=0.
依設得
|2+3k-3|
k2+1
=
5
,∴k=-
1
2
或2.
故所求直線有兩條,它們分別為y+3=-
1
2
(x+3)或y+3=2(x+3),即x+2y+9=0,或2x-y+3=0.
點評:本題考查直線和圓的位置關系,點到直線的距離公式,弦長公式的應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為平行四邊形,∠DAC=90°,O為AC的中點,PO⊥底面ABCD.
(Ⅰ)求證:AD⊥平面PAC;
(Ⅱ)在線段PB上是否存在一點M,使得OM∥平面PAD?若存在,寫出證明過程;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若半徑均為2的四個球,每個球都與其他三個球外切,另有一個小球與這四個球都外切,則這個小球的半徑為( 。
A、
6
-
2
B、
6
-2
C、
10
-3
D、2
2
-2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

a
=(1,1,0),
b
=(-1,0,2),則與
a
+
b
同方向的單位向量是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)f(x)與g(x)是定義在同一區(qū)間[a,b]上的兩個函數(shù),如果函數(shù)y=f(x)-g(x)在區(qū)間[a,b]上有k(k∈N*)個不同的零點,那么稱函數(shù)f(x)和g(x)在區(qū)間[a,b]上為“k階關聯(lián)函數(shù)”.現(xiàn)有如下三組函數(shù):
①f(x)=x,g(x)=sin
π
2
x;
②f(x)=2-x,g(x)=lnx;     
③f(x)=|x-1|,g(x)=
x

其中在區(qū)間[0,4]上是“2階關聯(lián)函數(shù)”的函數(shù)組的序號是
 
.(寫出所有滿足條件的函數(shù)組的序號)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,cos∠A1DD1=
DD1
DA1
=
3
10
10
,DBB1,∠A1DD1是AB1的中點.
(Ⅰ)求證:B1C∥平面A1BD;
(Ⅱ)求二面角DO的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知圓O:x2+y2=50與直線l:x-2y-5=0相交于A,B兩點(點A的橫坐標大于點B的橫坐標),求:
(1)A,B的坐標;
(2)△ABO的面積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x2+4x,x<0
ex-1,x≥0
,則不等式f(x)-x≥0的解集為( 。
A、(-∞,-3]∪[0,1)
B、[-3,0]
C、(-∞,-3]∪[0,+∞)
D、[-3,+∞)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列說法正確的有
 

(1)函數(shù)y=f(1+x)與y=f(1-x)圖象關于x=0對稱;
(2)把函數(shù)y=f(-3x)按向量
a
=(
1
3
,0)平移后得到新函數(shù)y=f(1-3x);
(3)若函數(shù)y=f(3x+1)圖象關于x=1對稱,則y=f(1+x)圖象關于x=
1
3
對稱;
(4)若對任意x∈R有f(1+x)=f(x-1)成立,則f(x)的圖象關于x=1對稱.

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