已知直線(xiàn),點(diǎn).求:

(1)直線(xiàn)關(guān)于直線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)直線(xiàn)的方程;

(2)直線(xiàn)關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的直線(xiàn)的方程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆貴州貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高三文9月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知中心在原點(diǎn),左焦點(diǎn)為的橢圓的左頂點(diǎn)為,上頂點(diǎn)為到直線(xiàn)的距離為

(1)求橢圓的方程;

(2)若橢圓,橢圓,且),則稱(chēng)橢圓是橢圓倍相似橢圓.已知是橢圓的3倍相似橢圓,若橢圓的任意一條切線(xiàn)交橢圓于兩點(diǎn)、,試求弦長(zhǎng)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆貴州貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高三理9月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,四面體的四個(gè)頂點(diǎn)是長(zhǎng)方體的四個(gè)頂點(diǎn)(長(zhǎng)方體是虛擬圖形,起輔助作用),則四面體的三視圖是(用①②③④⑤⑥代表圖形)

A. ①②⑥ B. ①②③ C. ④⑤⑥ D. ③④⑤

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽東至二中高二文上段測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

過(guò)點(diǎn),且在軸上的截距是在軸上截距2倍的直線(xiàn)方程是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽東至二中高二文上段測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

直線(xiàn)的傾斜角是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽東至二中高二理上段測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,在直三棱柱中,,則異面直線(xiàn)所成角的余弦值是 .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽東至二中高二理上段測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知點(diǎn)是直線(xiàn)外一點(diǎn),則方程表示( )

A.過(guò)點(diǎn)且與垂直的直線(xiàn)

B.過(guò)點(diǎn)且與平行的直線(xiàn)

C.不過(guò)點(diǎn)且與垂直的直線(xiàn)

D.不過(guò)點(diǎn)且與平行的直線(xiàn)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶杜蒙縣高二上月考一數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

若一個(gè)球的表面積為36π,則它的體積為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆湖南雅禮中學(xué)高三文上月考二數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某高校共有學(xué)生15000人,其中男生10500人,女生4500人,為調(diào)查該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的情況,采用分層抽樣的方法,收集300位學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的樣本數(shù)據(jù)(單位:小時(shí)).

(1)應(yīng)收集多少位女生的樣本數(shù)據(jù)?

(2)根據(jù)這300樣本數(shù)據(jù),得到學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)的分組區(qū)間為:.估計(jì)該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí)的概率;

(3)在樣本數(shù)據(jù)中,有60位女生的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí),請(qǐng)完成每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別的列聯(lián)表,并判斷是否有95%的把握認(rèn)為“該校學(xué)生的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別有關(guān)”.

0.10

0.05

0.010

0.005

2.706

3.841

6.635

7.879

附:

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