【題目】已知函數(shù),.
(Ⅰ)求函數(shù)在上的最值;
(Ⅱ)若對(duì),總有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)①當(dāng)時(shí),滿足條件的不存在;
②當(dāng)即時(shí),;
③當(dāng)即時(shí),
(Ⅱ).
【解析】
(Ⅰ)解出導(dǎo)函數(shù)方程的根,討論根與給定區(qū)間關(guān)系,分類(lèi)討論函數(shù)單調(diào)區(qū)間,從而求出函數(shù)最值.
(Ⅱ)對(duì)進(jìn)行等價(jià)變換構(gòu)造新函數(shù),解決恒成立問(wèn)題;分離參數(shù),不等式恒成立問(wèn)題轉(zhuǎn)化為函數(shù)最值問(wèn)題,構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)求最值可解.
(Ⅰ)因?yàn)?/span>;令得,.
當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞減;
當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞增.
①當(dāng)時(shí),滿足條件的不存在;
②當(dāng)即時(shí),;
③當(dāng)即時(shí),.
(Ⅱ)因?yàn)椋?/span>
等價(jià)于,令,
因?yàn)?/span>,總有成立,所以,在上單調(diào)遞增.問(wèn)題化為對(duì)恒成立.
即對(duì)恒成立.
令,則.由得,.
當(dāng)時(shí),,遞增,當(dāng)時(shí),,遞減,
,故的取值范圍是:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),為其導(dǎo)函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng),時(shí),求函數(shù)的極值;
(Ⅱ)設(shè),當(dāng)時(shí),對(duì)任意的,都有恒成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知內(nèi)接于圓O,AB是圓O的直徑,四邊形DBCE為平行四邊形,F是CD的中點(diǎn),
(1)證明:平面ADE;
(2)若四邊形DBCE為矩形,且四邊形DBCE所在的平面與圓O所在的平面互相垂直,,AE與圓O所在的平面的線面角為60°.求二面角的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)方體的底面為正方形,,,,,是棱的中點(diǎn),平面與直線相交于點(diǎn).
(1)證明:直線平面;
(2)求二面角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由甲乙兩位同學(xué)組成一個(gè)小組參加年級(jí)組織的籃球投籃比賽,共進(jìn)行兩輪投籃,每輪甲乙各自獨(dú)立投籃一次,并且相互不受影響,每次投中得2分,沒(méi)投中得0分.已知甲同學(xué)每次投中的概率為,乙同學(xué)每次投中的概率為
(1)求第一輪投籃時(shí),甲乙兩位同學(xué)中至少有一人投中的概率;
(2)甲乙兩位同學(xué)在兩輪投籃中,記總得分為隨機(jī)變量ξ,求ξ的分布列和期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=Acos(ωx+φ)(A>0,ω>0,0<φ<π)的圖象的一個(gè)最高點(diǎn)為(),與之相鄰的一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心為,將f(x)的圖象向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到函數(shù)g(x)的圖象,則( )
A.g(x)為偶函數(shù)
B.g(x)的一個(gè)單調(diào)遞增區(qū)間為
C.g(x)為奇函數(shù)
D.函數(shù)g(x)在上有兩個(gè)零點(diǎn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】南北朝時(shí)代的偉大科學(xué)家祖暅在數(shù)學(xué)上有突出貢獻(xiàn),他在實(shí)踐的基礎(chǔ)上提出祖暅原理:“冪勢(shì)既同,則積不容異”.其含義是:夾在兩個(gè)平行平面之間的兩個(gè)幾何體,被平行于這兩個(gè)平行平面的任意平面所截,如果截得的兩個(gè)截面的面積總相等,那么這兩個(gè)幾何體的體積相等,如圖,夾在兩個(gè)平行平面之間的兩個(gè)幾何體的體積分別為,,被平行于這兩個(gè)平面的任意平面截得的兩個(gè)截面面積分別為、,則“、不總相等”是“,不相等”的( )
A.充分而不必要條件B.必要而不充分條件
C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高斯是德國(guó)著名的數(shù)學(xué)家,近代數(shù)學(xué)奠基者之一,享有“數(shù)學(xué)王子”的稱(chēng)號(hào),用其名字命名的“高斯函數(shù)”為:設(shè),用表示不超過(guò)的最大整數(shù),則稱(chēng)為高斯函數(shù),例如:,.已知函數(shù),函數(shù),則下列命題中真命題的個(gè)數(shù)是( )
①圖象關(guān)于對(duì)稱(chēng);
②是奇函數(shù);
③在上是增函數(shù);
④的值域是.
A.B.C.D.
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