【題目】已知函數(shù).
(1)若滿足為上奇函數(shù)且為上偶函數(shù),求的值;
(2)若函數(shù)滿足對恒成立,函數(shù),求證:函數(shù)是周期函數(shù),并寫出的一個正周期;
(3)對于函數(shù),,若對恒成立,則稱函數(shù)是“廣義周期函數(shù)”, 是其一個廣義周期,若二次函數(shù)的廣義周期為(不恒成立),試利用廣義周期函數(shù)定義證明:對任意的,,成立的充要條件是.
【答案】(1)0;(2)證明見解析,正周期為24;(3)證明見解析
【解析】
(1)根據(jù)奇偶函數(shù)得到關于等式,對等式進行變形可得到的周期,再采用賦值的方法計算出的值;
(2)討論與的關系,然后根據(jù)與周期的公倍數(shù)可求得的一個正周期;
(3)從充分性和必要性兩個方面分別證明.
(1)因為滿足為上奇函數(shù),所以,所以,
又因為滿足為上偶函數(shù),所以,所以,
所以有,所以,所以,
所以,所以的一個周期為,
又因為,所以,又因為,所以,
又因為,所以,所以;
(2)因為,
所以,
因為,所以,
所以是周期函數(shù),一個正周期為;
(3)充分性:當時,,
此時,所以充分性滿足;
必要性:因為二次函數(shù)的廣義周期為,
所以,所以,
所以,又因為不恒成立,
所以,所以,
又因為,所以,,
由可知:,即,所以必要性滿足.
所以:對任意的,,成立的充要條件是.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線(),點在的焦點的右側(cè),且到的準線的距離是到距離的3倍,經(jīng)過點的直線與拋物線交于不同的、兩點,直線與直線交于點,經(jīng)過點且與直線垂直的直線交軸于點.
(1)求拋物線的方程和的坐標;
(2)判斷直線與直線的位置關系,并說明理由;
(3)橢圓的兩焦點為、,在橢圓外的拋物線上取一點,若、的斜率分別為、,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若存在與正實數(shù),使得成立,則稱函數(shù)在處存在距離為的對稱點,把具有這一性質(zhì)的函數(shù)稱之為“型函數(shù)”.
(1)設,試問是否是“型函數(shù)”?若是,求出實數(shù)的值;若不是,請說明理由;
(2)設對于任意都是“型函數(shù)”,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線平面,四邊形是正方形,且,點,,分別是線段,,的中點.
(1)求異面直線與所成角的大小(結(jié)果用反三角表示);
(2)在線段上是否存在一點,使,若存在,求出的長,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果數(shù)列對于任意,都有,其中為常數(shù),則稱數(shù)列是“間等差數(shù)列”,為“間公差”.若數(shù)列滿足,,.
(1)求證:數(shù)列是“間等差數(shù)列”,并求間公差;
(2)設為數(shù)列的前n項和,若的最小值為-153,求實數(shù)的取值范圍;
(3)類似地:非零數(shù)列對于任意,都有,其中為常數(shù),則稱數(shù)列是“間等比數(shù)列”,為“間公比”.已知數(shù)列中,滿足,,,試問數(shù)列是否為“間等比數(shù)列”,若是,求最大的整數(shù)使得對于任意,都有;若不是,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下圖為函數(shù)的部分圖象,、是它與軸的兩個交點,、分別為它的最高點和最低點,是線段的中點,且為等腰直角三角形.
(1)求的解析式;
(2)將函數(shù)圖象上的每個點的橫坐標縮短為原來的一半,再向左平移個單位長度得到的圖象,求的解析式及單調(diào)增區(qū)間,對稱中心.
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