已知向量
a
=(sin(2x+
π
6
)+
1
2
,m),向量
b
=(1,-m),且f(x)=
a
b
.求:當(dāng)x∈[-
π
6
,
π
3
]時(shí),f(x)的最小值和最大值,并求出相應(yīng)的x的值.
考點(diǎn):三角函數(shù)中的恒等變換應(yīng)用
專題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:首先,根據(jù)平面向量的數(shù)量積運(yùn)算性質(zhì),落實(shí)函數(shù)解析式,然后,結(jié)合二倍角公式化簡(jiǎn)函數(shù),最后,結(jié)合三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行求解.
解答: 解:∵
a
=(sin(2x+
π
6
)+
1
2
,m),
b
=(1,-m),
∴f(x)=
a
b

=sin(2x+
π
6
)+
1
2
-m2
∵x∈[-
π
6
,
π
3
],
∴(2x+
π
6
)∈[-
π
6
,
6
],
∴sin(2x+
π
6
)∈[-
1
2
,1],
∴y∈[-m2,
3
2
-m2],
∴當(dāng)x=-
π
6
時(shí),函數(shù)f(x)的最小值-m2;
當(dāng)x=
π
6
時(shí),函數(shù)取得最大值
3
2
-m2
點(diǎn)評(píng):本題重點(diǎn)考查了二倍角公式、平面向量的運(yùn)算律、三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)等知識(shí),屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,設(shè)區(qū)域D={x(x,y)|0≤x≤π,0≤y≤1},向區(qū)域D內(nèi)隨機(jī)投入一點(diǎn),且投入到區(qū)域內(nèi)任一點(diǎn)都是等可能的,則點(diǎn)落入到陰影區(qū)M={(x,y)|0≤x≤π,0≤y≤sinx}的概率為( 。
A、1
B、
π
2
C、
2
π
D、
1
π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1是某斜拉式大橋圖片,為了了解橋的一些結(jié)構(gòu)情況,學(xué)校數(shù)學(xué)興趣小組將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了簡(jiǎn)化,取其部分可抽象成圖2所示的模型,其中橋塔AB、CD與橋面AC垂直,通過(guò)測(cè)量得知AB=50m,AC=50m,當(dāng)P為AC中點(diǎn)時(shí),∠BPD=45°.
(1)求CD的長(zhǎng);
(2)試問(wèn)P在線段AC的何處時(shí),∠BPD達(dá)到最大.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年4月10日至12日,第七屆中國(guó)西部國(guó)際化工博覽會(huì)在成都舉行,為了使志愿者更好的服務(wù)于大會(huì),主辦方?jīng)Q定對(duì)40名志愿者進(jìn)行一次考核,考核分為兩個(gè)科目:“成都文化”和“志愿者知識(shí)”,其中“成都文化”的考核成績(jī)分為10分,8分,6分,4分共四個(gè)檔次,“志愿者知識(shí)”的考核結(jié)果分為A,B,C,D共四個(gè)等級(jí).這40名志愿者的考核結(jié)果如下表:
10分 8分 6分 4分
A 1 5 7 0
B 2 1 7 1
C 2 0 6 3
D 2 1 2 0
(Ⅰ)求“成都文化”考核成績(jī)的平均值(結(jié)果用小數(shù)表示)
(Ⅱ)從“成都文化”考核成績(jī)?yōu)?0分的志愿者中任意選2名作為隊(duì)長(zhǎng),求隊(duì)長(zhǎng)中至少有一個(gè)人的“志愿者知識(shí)”考核等級(jí)為A或B的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=2sinxcos2
φ
2
+cosxsinφ-sinx(0<φ<π)在x=π處取最小值.
(1)求φ的值;
(2)在△ABC中,a、b、c分別是角A、B、C的對(duì)邊,已知a=1,b=
2
,f(B)=-
2
2
,求
2sin(3C-θ)+sin(C+θ)
cos(C+θ)
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校有高中學(xué)生2000人,其中高三學(xué)生800人,高一學(xué)生的人數(shù)與高二學(xué)生人數(shù)之比為2:3,為了解高中學(xué)生身體素質(zhì),采用分層抽樣,共抽取一個(gè)100人的樣本,則樣本中高一學(xué)生人數(shù)為
 
人.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)0<ω<4,函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ)的圖象若向右平移
3
個(gè)單位所得到的圖象與原圖象重合,若向左平移
π
12
個(gè)單位所得到的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,則tan(ωφ)的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
AB
=
a
+5
b
BC
=-2
a
+8
b
,
CD
=3
a
-3
b
,則A、B、C、D四點(diǎn)中一定共線的三點(diǎn)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC的內(nèi)角為A,B,C,若sinA=cosB=
3
5
,則
C
0
|sinx-cosx|dx的值為
 

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