在圓x2+y2=5x內(nèi),過點(diǎn)(
5
2
,
3
2
)有n條弦的長度成等差數(shù)列,最小弦長為數(shù)列的首項(xiàng)a1,最大弦長為an,若公差d∈[
1
6
,
1
3
],那么n的可能取值為
 
考點(diǎn):直線與圓相交的性質(zhì)
專題:直線與圓
分析:由已知條件推導(dǎo)出4+(n-1)d=5,d=
1
n-1
,由d∈[
1
6
,
1
3
],得4≤n≤7.由此能求出n的值.
解答: 解:圓x2+y2=5x的圓心為C(
5
2
,0),半徑為r=
5
2
,
過點(diǎn)P(
5
2
3
2
),最短弦的弦長為a1=2
r2-|PC|2
=4,
過點(diǎn)P(
5
2
,
3
2
)最長弦長為圓的直徑長an=5,
∴4+(n-1)d=5,
d=
1
n-1
,∵d∈[
1
6
,
1
3
],
1
6
1
n-1
1
3
,
∴4≤n≤7.∴n的值為4,5,6,7.
故選A.故答案為:4,5,6,7.
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)數(shù)的可能求值的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意圓、等差數(shù)列等知識(shí)點(diǎn)的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在研究兩個(gè)變量的關(guān)系時(shí),可以通過殘差
?
e
1
?
e
2
,…,
?
e
n
來判斷模型擬合的效果,判斷原始數(shù)據(jù)中是否存在可疑數(shù)據(jù),這方面的分析工作稱為
 
分析.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)A(x1,x12),B(x2,x22)是函數(shù)y=x2圖象上的任意不同兩點(diǎn),由圖象可知,線段AB總是位于A,B兩點(diǎn)之間函數(shù)圖象的上方,因此結(jié)論
x12+x22
2
>(
x1+x2
2
2成立,運(yùn)用類比推理的思想,若點(diǎn)A(x1,log2x1),B(x2,log2x2)是函數(shù)y=log2x圖象上的任意不同兩點(diǎn),則類似的有結(jié)論
 
成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圓臺(tái)兩底面半徑分別是2和5,母線長是3
10
,則它的軸截面的面積是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義“階梯函數(shù)”h(x)=
1,x>0
0,x≤0
,則不等式x+2>(2x-1)h(x)的解集為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a>0,a≠1,函數(shù)f(x)=a lg(x2-2x+3)有最大值,則不等式loga(x2-4x-4)>0的解集為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x+1,  (x<0)
g(x),  (x>0)
為奇函數(shù),則g(2)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在區(qū)間[-3,3]上隨機(jī)取一個(gè)數(shù)x,使得|x+1|-|x-2|≥1成立的概率為
 
.若事件A=“在區(qū)間[-3,3]上隨機(jī)取一個(gè)數(shù)x,使得|x+1|-|x-2|≥a成立”,且P(A)=1,則a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三棱錐P-ABC中,PA⊥面ABC,PA=4,AB=AC=2,∠BAC=120°,則該三棱錐的外接球體積為
 

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同步練習(xí)冊答案