16.已知函數(shù)f(x)與g(x)定義在R上,f(x)為奇函數(shù),g(x)為偶函數(shù),且有 f(x)+g(x)=$\frac{1}{x-1}$,求f(x),g(x).

分析 由條件根據(jù)f(x)+g(x)=$\frac{1}{x-1}$ ①,可得-f(x)+g(x)=-$\frac{1}{x+1}$ ②,解由①②構(gòu)成的方程組,求得f(x)和g(x)的解析式.

解答 解:∵f(x)為奇函數(shù),g(x)為偶函數(shù),且有 f(x)+g(x)=$\frac{1}{x-1}$ ①,
可得f(-x)+g(-x)=$\frac{1}{-x-1}$,即-f(x)+g(x)=-$\frac{1}{x+1}$ ②.
由①②求得 f(x)=$\frac{1}{2}$[$\frac{1}{x-1}$+$\frac{1}{x+1}$]=$\frac{x}{(x+1)(x-1)}$,g(x)=$\frac{1}{2}$[$\frac{1}{x-1}$-$\frac{1}{x+1}$]=$\frac{1}{(x+1)(x-1)}$.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查函數(shù)的奇偶性的應(yīng)用,體現(xiàn)了解方程組的思想,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.若函數(shù)f(x)=(m+2)x+1在R上是減函數(shù),則m的取值范圍為(-∞,-2).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.設(shè)U=R,A={x|x2-3x-10<0},B={x|$\frac{x-1}{3-x}$≤2},則A∩B=(-2,2]∪(3,5);∁B=(2,3].

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.已知函數(shù)f(x)=$lo{g}_{\frac{1}{2}}(|x|-1)$,則f(x)<0的解集是( 。
A.(-∞,-2)∪(2,+∞)B.(-∞,-1)∪(1,+∞)C.(-2,2)D.(-1,1)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.求下列各式的值:
(1)log${\;}_{\frac{1}{3}}$27-log${\;}_{\frac{1}{3}}$9
(2)log2(log216)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.已知冪函數(shù)f(x)的圖象過(guò)點(diǎn)(25,5).
(1)求f(x)的解析式;
(2)若函數(shù)g(x)=f(2-lgx),求g(x)的定義域和值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.已知函數(shù)f(x)的定義域是(0,1],那么函數(shù)f(2x)的定義域是( 。
A.(0,1)B.($\frac{1}{2}$,1)C.(-∞,0]D.(0,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某網(wǎng)站向500名網(wǎng)民調(diào)查對(duì)A、B兩種事件的態(tài)度,贊成A的人數(shù)是全體的五分之三,其余的不贊成,贊成B的比贊成A的多30人,其余的不贊成;另外對(duì)A、B都不贊成的網(wǎng)民數(shù)比對(duì)A、B都贊成的網(wǎng)民數(shù)的三分之一多10人.問(wèn)對(duì)A、B都贊成的網(wǎng)民和都不贊成的網(wǎng)民各有多少人?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.($\sqrt{x}$-$\frac{1}{x}$)3的展開式中的常數(shù)項(xiàng)為-3.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案