【題目】如圖,在多面體ABCPE中,平面PAC⊥平面ABC,ACBCPEBC,2PEBC,M是線段AE的中點,N是線段PA上一點,且滿足ANAP(0<<1).

(Ⅰ)若,求證:MNPC;

(Ⅱ)是否存在,使得三棱錐MACN與三棱錐BACP的體積比為1:12?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

【答案】(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)存在,;.

【解析】

(1)利用平面平面得到平面,從而得到,根據(jù) 為中位線得到,故

(2)到平面的距離與到平面的距離之比為,因此到平面的距離與到平面的距離之比為,只需要就有,此時,故可得的值.

(1)因為平面平面,平面平面,平面,故平面

平面中,故

中,由可以得到,而,所以,故

(2)當(dāng)時,有

因為,所以

設(shè)到平面的距離為到平面的距離為,到平面的距離為,由為中點可得,又由可得

,所以

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在長方形ABCD中,AB= ,AD=2,E,F為線段AB的三等分點,G、H為線段DC的三等分點.將長方形ABCD卷成以AD為母線的圓柱W的半個側(cè)面,AB、CD分別為圓柱W上、下底面的直徑.

Ⅰ)證明:平面ADHF⊥平面BCHF

(Ⅱ)若PDC的中點,求三棱錐HAGP的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點,圓.

1)若直線l且被圓C截得的弦長為,求直線l的方程;

2)點,點Q是圓C上的任意一點,求面積的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為慶祝國慶節(jié),某中學(xué)團委組織了歌頌祖國,愛我中華知識競賽,從參加考試的學(xué)生中抽出60名,將其成績(成績均為整數(shù))分成[40,50),[50,60),,[90,100)六組,并畫出如圖所示的部分頻率分布直方圖,觀察圖形,回答下列問題:

1)求第四組的頻率,并補全這個頻率分布直方圖;

2)請根據(jù)頻率分布直方圖,估計樣本的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù).(每組數(shù)據(jù)以區(qū)間的中點值為代表)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在數(shù)列中,若,p為常數(shù)),則稱等方差數(shù)列”.下列是對等方差數(shù)列的判斷,正確的是(

A.不是等方差數(shù)列;

B.既是等方差數(shù)列,又是等差數(shù)列,則該數(shù)列為常數(shù)列;

C.已知數(shù)列是等方差數(shù)列,則數(shù)列是等方差數(shù)列;

D.是等方差數(shù)列,則(,k為常數(shù))也是等方差數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點F(2,0),動點P滿足:點P到直線x=-1的距離比其到點F的距離小1.

(Ⅰ)求點P的軌跡C的方程;

(Ⅱ)過F作直線l垂直于x軸與曲線C交于A、B兩點,Q是曲線C上異于A、B的一點,設(shè)曲線C在點A、B、Q處的切線分別為l1、l2、l3,切線l1l2交于點R,切線l1、l3交于點S,切線l2l3交于點T,若RST的面積為6,求Q點的橫坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次社會實踐活動中,某數(shù)學(xué)調(diào)研小組根據(jù)車間持續(xù)5個小時的生產(chǎn)情況畫出了某種產(chǎn)品的總產(chǎn)量(單位:千克)與時間(單位:小時)的函數(shù)圖像,則以下關(guān)于該產(chǎn)品生產(chǎn)狀況的正確判斷是( ).

A.在前三小時內(nèi),每小時的產(chǎn)量逐步增加

B.在前三小時內(nèi),每小時的產(chǎn)量逐步減少

C.最后一小時內(nèi)的產(chǎn)量與第三小時內(nèi)的產(chǎn)量相同

D.最后兩小時內(nèi),該車間沒有生產(chǎn)該產(chǎn)品

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓,

1)若直線過定點,且與圓C相切,求的方程.

2)若圓D的半徑為3,圓心在直線上,且與圓C外切,求圓D的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】袋中裝有紅球3個、白球2個、黑球1個,從中任取2個,則互斥而不對立的兩個事件是  

A. 至少有一個白球;都是白球 B. 至少有一個白球;至少有一個紅球

C. 至少有一個白球;紅、黑球各一個 D. 恰有一個白球;一個白球一個黑球

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