對(duì)于函數(shù)f(x),x∈D,若存在x1、x2∈D,對(duì)任意的x∈D,都有f(x1)≤f(x)≤f(x2),則稱f(x)為“幅度函數(shù)”,其中f(x2)-f(x1)稱為f(x)在D上的“幅度”.
(1)判斷函數(shù)f(x)=
3-2x-x2
是否為“幅度函數(shù)”,如果是,寫(xiě)出其“幅度”;
(2)已知x(y-1)-2n-1y+2n=0(x∈Z,n為正整數(shù)),記y關(guān)于x的函數(shù)的“幅度”為bn,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn;
(3)在(2)的條件下,令g(n)=lg
2
bn+1
+lg
2
bn+2
+…+lg
2
b2n
,求g(n)的表達(dá)式.
考點(diǎn):數(shù)列的應(yīng)用,對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),數(shù)列的求和
專題:綜合題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)利用“幅度函數(shù)”的定義可得結(jié)論;
(2)確定f(x)在(-∞,2n-1)單調(diào)遞增,在(2n-1,+∞)單調(diào)遞減,可得函數(shù)的最值,從而可求y的“幅度”,即可求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn;
(3)利用等差數(shù)列的求和公式,即可求解.
解答: 解:(1)f(x)=
-(x+1)2+4
(-3≤x≤1)
∴0≤f(x)≤2(3分)
∴是“幅度函數(shù)”,其“幅度”為2                  (5分)
(2)y=1+
2n-1-2n
x-2n-1
(x∈Z,n∈N*
∵f(x)在(-∞,2n-1)單調(diào)遞增,在(2n-1,+∞)單調(diào)遞減       (7分)
∴當(dāng)x=2n-1-1時(shí),ymax=2n-1+1
當(dāng)x=2n-1+1時(shí),ymin=-2n-1+1
∴y的“幅度”bn=2n(9分)
Sn=2n+1-2(11分)
(3)g(n)=lg
2
bn+1
+lg
2
bn+2
+…+lg
2
b2n

=[n+(n+1)+(n+2)+…+(2n-1)]lg
1
2
=
n[n+(2n-1)]
2
lg
1
2
=n2(
3
2
-
1
2n
)lg
1
2
點(diǎn)評(píng):本題考查新定義,考查數(shù)列的通項(xiàng)與求和,正確理解新定義是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

橢圓
x2
25
+
y2
9
=1上一點(diǎn)到兩焦點(diǎn)的距離之積為m,求m取最大值時(shí)的P點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知矩陣M=
4-3
2-1
,向量
α
=
7
5

(Ⅰ)求矩陣M的特征值及屬于每個(gè)特征值的一個(gè)特征向量;
(Ⅱ)求M3
α

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在區(qū)間D上,如果函數(shù)f(x)為增函數(shù),而函數(shù)
1
x
f(x)也是增函數(shù),則稱函數(shù)f(x)為區(qū)間D上的“和諧”函數(shù).已知函數(shù)f(x)=1-
1
x

(Ⅰ)判斷函數(shù)f(x)在區(qū)間[
1
4
,
9
4
]上是否為“和諧”函數(shù);
(Ⅱ)若P是函數(shù)f(x)圖象上的任一點(diǎn),求點(diǎn)P到直線x-2y=0的最短距離;
(Ⅲ)當(dāng)x∈[
1
4
,
9
4
]時(shí),不等式1-ax≤
1
x
≤1+2ax恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,滿足Sn=2an-2
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)bn=
1
(n+1)log2an
,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

四棱錐S-ABCD的底面是菱形,SD⊥平面ABCD,點(diǎn)E是SD的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:SB∥平面EAC;
(Ⅱ)求證:平面SAC⊥平面SBD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2ax2+2x-2-2a在[1,2]上有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,已知 AB=2
3
,AC=4,且△ABC的面積S=6,則∠A=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

由經(jīng)驗(yàn)得知,在某商場(chǎng)付款處排隊(duì)等候付款的人數(shù)及其概率如表:
排隊(duì)人數(shù)012345人以上
概    率0.10.160.30.30.10.04
則排隊(duì)人數(shù)為2或3人的概率為
 

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