已知函數(shù)f(x),當x>0時,f(x)=
1+lnx
x

(1)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(a,a+
1
3
)(a>0)上存在極值點,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若x≥1時,不等式f(x)≥
k
x+1
恒成立,求實數(shù)k的取值范圍;
(3)試證明:ln(n+1)>n-2 (
1
2
+
2
3
+
3
4
+…+
n
n+1
)(n∈N*
考點:導數(shù)在最大值、最小值問題中的應用,利用導數(shù)研究函數(shù)的極值
專題:綜合題,導數(shù)的綜合應用
分析:(1)求導函數(shù),確定(x)在(0,1)上單調(diào)遞增,在(1,+∞)上單調(diào)遞減,可得函數(shù)f(x)在x=1處取得唯一的極值,利用函數(shù)f(x)在區(qū)間(a,a+
1
3
)(a>0)上存在極值點,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)當x≥1時,f(x)≥
k
x+1
恒成立,等價于
1+lnx
x
k
x+1
恒成立,分離參數(shù)可得k≤
(x+1)(1+lnx)
x
,求出右邊函數(shù)的最小值,即可求實數(shù)k的取值范圍;
(3)先證明lnx≥1-
2
x+1
>1-
2
x
,再令x=
k+1
k
(k=1,2,…,n),即可證明結論.
解答: (1)解:當x>0時,f(x)=
1+lnx
x
,有f′(x)=-
lnx
x2

由f′(x)>0,可得0<x<1;f′(x)<0,可得x>1,
∴f(x)在(0,1)上單調(diào)遞增,在(1,+∞)上單調(diào)遞減,
∴函數(shù)f(x)在x=1處取得唯一的極值.
由題意a>0,且a<1<a+
1
3
,解得所求實數(shù)a的取值范圍為
2
3
<a<1;    …(4分)
(2)解:當x≥1時,f(x)≥
k
x+1
恒成立,等價于
1+lnx
x
k
x+1
恒成立,
∴k≤
(x+1)(1+lnx)
x
…(5分)
令g(x)=
(x+1)(1+lnx)
x
(x≥1),由題意,k≤g(x)在[1,+∞)上恒成立
g′(x)=
x-lnx
x2
…(6分)
令h(x)=x-lnx(x≥1),則h′(x)=1-
1
x
≥0,當且僅當x=1時取等號.
∴h(x)=x-lnx在[1,+∞)上單調(diào)遞增,
∴h(x)≥h(1)=1>0.…(8分)
∴g′(x)=
x-lnx
x2
>0,
∴g(x)在[1,+∞)上單調(diào)遞增,
∴g(x)min=g(1)=2.
∴k≤2.
∴所求實數(shù)k的取值范圍為(-∞,2];…(9分)
(3)證明:由(2),當x≥1時,即f(x)≥
2
x+1
,即
1+lnx
x
2
x+1
,.…(10分)
從而lnx≥1-
2
x+1
>1-
2
x
.           …(12分)
令x=
k+1
k
(k=1,2,…,n),得ln
2
1
>1-
2
2
,ln
3
2
>1-
2•2
3
,…,ln
n+1
n
>1-
2•n
n+1

將以上不等式兩端分別相加,
得ln(n+1)>n-2(
1
2
+
2
3
+
3
4
+…+
n
n+1
).       …(14分)
點評:本題考查導數(shù)知識的運用,考查函數(shù)的單調(diào)性與極值,考查恒成立問題,考查不等式的證明,考查學生分析解決問題的能力,有難度.
練習冊系列答案
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已知定義域為R的偶函數(shù)f(x),對于任意x∈R,滿足f(2+x)=f(2-x).且當0≤x≤2時f(x)=x.令g1(x)=g(x),gn(x)=gn-1(g(x)),其中n∈N*,函數(shù)g(x)=
  2x0≤x≤1
4-2x1<x≤2
,則方程gn(f(x))=
x
2014
的解的個數(shù)為
 
(結果用n表示).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列函數(shù)是奇函數(shù)的是( 。
A、f(x)=-|x|
B、f(x)=lg(1+x)-lg(1-x)
C、f(x)=2x+2-x
D、f(x)=x3-1

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已知不同的直線l,m,不同的平面α,β,下命題中:
①若α∥β,l?α,則l∥β   
②若α∥β,l⊥α,則l⊥β
③若l∥α,m?α,則l∥m   
④若α⊥β,α∩β=l,m⊥l
則真命題的個數(shù)有(  )
A、0個B、1個C、2個D、3個

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已知橢圓M、拋物線N的焦點均在x軸上的,且M的中心和M的頂點均為原點O,從每條曲線上取兩個點,將其坐標記錄于下表中:
x 3 -2 4
2
y -2
3
0 -4
2
2
(Ⅰ)求M,N的標準方程;
(Ⅱ)已知定點A(1,
1
2
),過原點O作直線l交橢圓M于B,C兩點,求△ABC面積的最大值和此時直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某校共有400名高一學生,期中考試之后,為了解學生學習情況,用分層抽樣方法從中抽出c名學生的數(shù)學期中成績,按成績分組,制成如下的頻率分布表:(低于20分0人)
組號 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組 第七組 第八組
合計
分組 [20,30) [30,40) [40,50) [50,60) [60,70) [70,80) [80,90) [90,100)
頻數(shù) 2 2 4 6 15 a 14 3 c
頻率 0.04 0.04 0.08 b 0.3 0.08 0.28 0.06 1
(Ⅰ)求a,b,c的值,并估計該校本次考試的數(shù)學平均分;
(Ⅱ)教導處為了解數(shù)學成績在60分以下的學生在學習數(shù)學時存在的問題,現(xiàn)決定從前四組中,利用分層抽樣抽取7人,再從這7人中隨機抽取兩人談話,求這兩人都來自同一組的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ACB=
π
2
.AC=CB=AA1=2,E為BB1的中點,D在AB上,且∠A1DE=
π
2

(Ⅰ)求證:CD⊥面ABB1A1;
(Ⅱ)求二面角D-A1C-A的正弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1
(a>0,b>0)過點P(
2
3
)
,且離心率為2,過右焦點F作兩漸近線的垂線,垂足分別為M,N.
(1)求雙曲線C的方程;
(2)求四邊形OMFN的面積(O為坐標原點).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知拋物線C:y=x2,直線l:x-2y-2=0,點P是直線l上任意一點,過點P作拋物線C的切線PM,PN,切點分別為M,N,直線PM,PN斜率分別為k1,k2,如圖所示
(1)若P(4,1),求證:k1+k2=16;
(2)若MN過拋物線的焦點,求點P的坐標.

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