某地區(qū)教育主管部門為了對(duì)該地區(qū)模擬考試成績(jī)進(jìn)行分析，隨機(jī)抽取了150分到450分之間的1000名學(xué)生的成績(jī)，并根據(jù)這1000名學(xué)生的成績(jī)畫出樣本的頻率分布直方圖（如圖），則成績(jī)?cè)赱300，350）內(nèi)的學(xué)生人數(shù)共有
 
．
考點(diǎn)：頻率分布直方圖
專題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：結(jié)合圖形，求出成績(jī)?cè)赱300，350）內(nèi)的學(xué)生人數(shù)的頻率，即可求出成績(jī)?cè)赱300，350）內(nèi)的學(xué)生人數(shù)．
解答： 解：根據(jù)題意，成績(jī)?cè)赱300，350）內(nèi)的學(xué)生人數(shù)的頻率為
1-（0.001+0.001+0.004+0.005+0.003）×50=1-0.7=0.3，
∴成績(jī)?cè)赱300，350）內(nèi)的學(xué)生人數(shù)為：1000×0.3=300；
故答案為：300．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了頻率分布直方圖的應(yīng)用問題，解題過程中應(yīng)會(huì)識(shí)圖、用圖，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)P是橢圓
x2
4
+
y2
b2
=1(0＜b＜2)短軸上的端點(diǎn)，F(xiàn)1，F(xiàn)2是其焦點(diǎn)，∠F1PF2=120°
（1）求橢圓方程；
（2）是否存在直線l：y=kx-2，使l與橢圓的交點(diǎn)A、B落在以P為圓心的圓上？若存在，求出斜率，若不存在，說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ln（2ax+1）+
x3
3
-x2-2ax（a∈R），
（Ⅰ）若y=f（x）在[3，+∞）上為增函數(shù)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（Ⅱ）當(dāng)a=-
1
2
時(shí)，方程f（1-x）=
(1-x)3
3
+
b
x
有實(shí)根，求實(shí)數(shù)b的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若函數(shù)f（x）=
lnkx
2
-ln（x+1）不存在零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)k的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知扇形的圓心角為2rad，扇形的周長(zhǎng)為8cm，則扇形的面積為
 
cm2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一支田徑隊(duì)有男運(yùn)動(dòng)員28人，女運(yùn)動(dòng)員21人，現(xiàn)按性別用分層抽樣的方法，從中抽取14位運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行健康檢查，則男運(yùn)動(dòng)員應(yīng)抽取
 
人．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在邊長(zhǎng)為1的正方形OABC中任取一點(diǎn)M，則點(diǎn)M恰好取自陰影部分的概率為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不等式x（x-3）＜0的解集是（　　）
A、{x|x＜0}
B、{x|x＜3}
C、{x|0＜x＜3}
D、{x|x＜0或x＞3}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知正項(xiàng)數(shù)列{an}，其前n項(xiàng)和Sn滿足8Sn=an2+4an+3，且a2是a1和a7的等比中項(xiàng)．
（Ⅰ）求數(shù)列{
a
 
n
}的通項(xiàng)公式；
（Ⅱ）設(shè)bn=log2
an+3
4(n+1)
，求數(shù)列{
b
 
n
}的前99項(xiàng)和．

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