【題目】國內(nèi)某知名企業(yè)為適應發(fā)展的需要,計劃加大對研發(fā)的投入,據(jù)了解,該企業(yè)原有100名技術人員,年人均投入萬元,現(xiàn)把原有技術人員分成兩部分:技術人員和研發(fā)人員,其中技術人員名(且),調整后研發(fā)人員的年人均投入增加%,技術人員的年人均投入調整為萬元.
(1)要使這名研發(fā)人員的年總投入恰好與調整前100名技術人員的年總投入相同,求調整后的技術人員的人數(shù);
(2)是否存在這樣的實數(shù),使得調整后,在技術人員的年人均投入不減少的情況下,研發(fā)人員的年總投入始終不低于技術人員的年總投入?若存在,求出的范圍,若不存在,說明理由.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某工廠的機器上存在一種易損元件,這種元件發(fā)生損壞時,需要及時維修. 現(xiàn)有甲、乙兩名工人同時從事這項工作,下表記錄了某月1日到10日甲、乙兩名工人分別維修這種元件的件數(shù).
日期 | 1日 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 | 6日 | 7日 | 8日 | 9日 | 10日 |
甲維修的元件數(shù) | 3 | 5 | 4 | 6 | 4 | 6 | 3 | 7 | 8 | 4 |
乙維修的元件數(shù) | 4 | 7 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 7 |
(1)從這天中,隨機選取一天,求甲維修的元件數(shù)不少于5件的概率;
(2)試比較這10天中甲維修的元件數(shù)的方差與乙維修的元件數(shù)的方差的大小.(只需寫出結論);
(3)由于甲、乙的任務量大,擬增加工人,為使增加工人后平均每人每天維修的元件不超過3件,請利用上表數(shù)據(jù)估計最少需要增加幾名工人.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“偉大的變革—慶祝改革開放周年大型展覽”于年月日在中國國家博物館閉幕,本次特展緊扣“改革開放年光輝歷程”的主線,多角度、全景式描繪了我國改革開放年波瀾壯闊的歷史畫卷.據(jù)統(tǒng)計,展覽全程呈現(xiàn)出持續(xù)火爆的狀態(tài),現(xiàn)場觀眾累計達萬人次,參展人數(shù)屢次創(chuàng)造國家博物館參觀紀錄,網(wǎng)上展館點擊瀏覽總量達億次.
下表是年月參觀人數(shù)(單位:萬人)統(tǒng)計表
日期 | ||||||||||||||
人數(shù) | ||||||||||||||
日期 | ||||||||||||||
人數(shù) |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)請將年月前半月(日)和后半月(日)參觀人數(shù)統(tǒng)計對比莖葉圖填補完整,并通過莖葉圖比較兩組數(shù)據(jù)方差的大。ú灰笥嬎愠鼍唧w值,得出結論即可);
(2)將年月參觀人數(shù)數(shù)據(jù)用該天的對應日期作為樣本編號,現(xiàn)從中抽樣天的樣本數(shù)據(jù).若抽取的樣本編號是以為公差的等差數(shù)列,且數(shù)列的第項為,求抽出的這個樣本數(shù)據(jù)的平均值;
(3)根據(jù)國博以往展覽數(shù)據(jù)及調查統(tǒng)計信息可知,單日入館參觀人數(shù)為(含,單位:萬人)時,參觀者的體驗滿意度最佳,在從中抽出的樣本數(shù)據(jù)中隨機抽取三天的數(shù)據(jù),參觀者的體驗滿意度為最佳的天數(shù)記為,求的分布列與期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,若a=bcosC+csinB.
(1)求B;
(2)求y=sinA-sinC的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在棱長為1的正方體中,E,F(xiàn)分別為線段CD和上的動點,且滿足,則四邊形所圍成的圖形(如圖所示陰影部分)分別在該正方體有公共頂點的三個面上的正投影的面積之和( 。
A. 有最小值B. 有最大值C. 為定值3D. 為定值2
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【題目】某區(qū)的區(qū)人大代表有教師6人,分別來自甲、乙、丙、丁四個學校,其中甲校教師記為,乙校教師記為,丙校教師記為,丁校教師記為.現(xiàn)從這6名教師代表中選出3名教師組成十九大報告宣講團,要求甲、乙、丙、丁四個學校中,每校至多選出1名.
(1)請列出十九大報告宣講團組成人員的全部可能結果;
(2)求教師被選中的概率;
(3)求宣講團中沒有乙校教師代表的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知兩定點,點是平面內(nèi)的動點,且,記的軌跡是
(1)求曲線的方程;
(2)過點引直線交曲線于兩點,設,點關于軸的對稱點為,證明直線過定點.
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