設(shè)是定義在上的偶函數(shù),對(duì),都有,且當(dāng)時(shí),,若在區(qū)間內(nèi)關(guān)于的方程)恰有3個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,則的取值范圍是( )

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西陸川縣中學(xué)高一9月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

若函數(shù),則_______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市高二理下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

上周某校高三年級(jí)學(xué)生參加了數(shù)學(xué)測(cè)試,年部組織任課教師對(duì)這次考試進(jìn)行成績(jī)分析.現(xiàn)從中抽取80名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)(均為整數(shù))的頻率分布直方圖如圖所示.

(Ⅰ)估計(jì)這次月考數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分和眾數(shù);

(Ⅱ)假設(shè)抽出學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018040706021694454186/SYS201804070602258309993760_ST/SYS201804070602258309993760_ST.001.png">段各不相同,且都超過(guò)94分.若將頻率視為概率,現(xiàn)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法,從95,96,97,98,99,100這6個(gè)數(shù)字中任意抽取2個(gè)數(shù),有放回地抽取3次,記這3次抽取中恰好有兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的次數(shù)為,求的分布列和期望.

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設(shè)是虛數(shù)單位,,則復(fù)數(shù)在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)落在( )

A.第一象限 B.第二象限

C.第三象限 D.第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西陸川縣中學(xué)高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知下列四個(gè)命題:①函數(shù),則在區(qū)間內(nèi)無(wú)零點(diǎn),在區(qū)間內(nèi)有零點(diǎn);②函數(shù)不都是奇函數(shù);③若函數(shù)滿足,且,則;④設(shè)、是關(guān)于的方程)的兩根,則,其中正確命題的序號(hào)是

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西陸川縣中學(xué)高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

”是“”的( )

A.充分不必要條件 B.必要不充分條件

C.充要條件 D.既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆江西撫州市七校高三上學(xué)期聯(lián)考數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù),其中.

(1)若曲線在點(diǎn)處的切線與直線平行,求的方程;

(2)討論函數(shù)的單調(diào)性.

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,則( )

A. B.

C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆河北定州中學(xué)高三高補(bǔ)班周練9.25數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)兩個(gè)變量進(jìn)行回歸分析,得到一組樣本數(shù)據(jù):,,,,則下列說(shuō)法中不正確的是( )

A.由樣本數(shù)據(jù)得到的回歸方程必過(guò)樣本點(diǎn)的中心

B.殘差平方和越小的模型,擬合的效果越好

C.用相關(guān)指數(shù)來(lái)刻畫(huà)回歸效果,的值越小,說(shuō)明模型的擬合效果越好

D.用相關(guān)指數(shù)來(lái)刻畫(huà)回歸效果,的值越 大,說(shuō)明模型的擬合效果越好

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