19．設(shè)集合A={x|-1＜x＜4}，B={-1，1，2，4}，則A∩B=（　　）
A．{1，2}B．{-1，4}C．{-1，2}D．{2，4}

分析 由A與B，求出兩集合的交集即可．

解答 解：∵A={x|-1＜x＜4}，B={-1，1，2，4}，
∴A∩B={1，2}，
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了交集及其運(yùn)算，熟練掌握交集的定義是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．已知f（x）是定義在R上的偶函數(shù)，且當(dāng)x≥0時(shí)，f（x）=2x，若對(duì)于任意的x∈[a，a+2]，均有f（x+a）≥f2（x），則實(shí)數(shù)a取值范圍是（　�。�
A．[1，+∞）B．$[-\frac{1}{2}，1）$C．$（-∞，-\frac{3}{2}]$D．（0，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．命題“若對(duì)任意?n∈N*都有an＜an+1，則數(shù)列{an}是遞增數(shù)列”的逆否命題是（　�。�
A．若數(shù)列{an}是遞減數(shù)列，則對(duì)任意n∈N*都有an≥an+1
B．若數(shù)列{an}是遞減數(shù)列，則存在n∈N*都有an≥an+1
C．若數(shù)列{an}不是遞增數(shù)列，則對(duì)任意n∈N*都有an≥an+1
D．若數(shù)列{an}不是遞增數(shù)列，則存在n∈N*都有an≥an+1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．已知復(fù)數(shù)z滿足（3+5i）z=34，則z=（　�。�
A．-3+5iB．-3-5iC．3+5iD．3-5i

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．計(jì)算下列各式的值：
（1）27${\;}^{-\frac{2}{3}}$-（8.5）0+$\root{4}{（-3）^{4}}$；
（2）（lg2）2+lg5•lg20+lg100；
（3）已知5a=3，5b=4，求a、b，并用a，b表示log2512．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．已知{an}是等差數(shù)列，且a2+a5+a8+a11=48，則a6+a7=24．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示的多面體是由底面為ABCD的長(zhǎng)方體被截面AEC1F所截得到的，其中AB=4，BC=2，CC1=3，BE=1，則點(diǎn)F到平面AEC的距離為（　�。�
A．$\frac{1}{7}$B．$\frac{\sqrt{21}}{7}$C．$\frac{4\sqrt{21}}{7}$D．$\frac{8}{7}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．執(zhí)行如圖的流程圖，若p=4，則輸出的S等于$\frac{15}{16}$；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．（Ⅰ）若集合A={-1，2，4，6}，B={x|x=m2-1，m∈A}，請(qǐng)用列舉法表示集合B；
（Ⅱ）已知集合 $A=\left\{{a，\;\frac{a}，\;b+1}\right\}$，B={a2，a，0}，且A=B，計(jì)算a，b的值；
（Ⅲ）已知全集U=R，集合A={x|log2x≤2}，B={x|-2≤x≤3}求：A∩∁UB．

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