如圖,菱形ABCD的邊長為4,∠BAD=60°,AC∩BD=O.將菱形ABCD沿對角線AC折起,得到三棱錐B﹣ACD,點M是棱BC的中點,DM=2.
(1)求證:OM∥平面ABD;
(2)求證:平面DOM⊥平面ABC;
(3)求三棱錐B﹣DOM的體積.
(1)∵O為AC的中點,M為BC的中點,∴OM∥AB.又∵OM?平面ABD,AB?平面ABD,∴OM∥平面ABD.(2)∵在菱形ABCD中,OD⊥AC,∴在三棱錐B-ACD中,OD⊥AC.在菱形ABCD中,AB=AD=4,
∠BAD=60°,可得BD=4.∵O為BD的中點,∴,BD=2.∵O為AC的中點,M為BC的中點,∴,AB=2.因此,,可得OD⊥OM.∵AC、OM是平面ABC內(nèi)的相交直線,∴OD⊥平面ABC.∵OD?平面DOM,∴平面DOM⊥平面ABC.(3).
【解析】
試題分析:(1)利用三角形中位線定理,證出OM∥AB,結合線面平行判定定理,即可證出OM∥平面ABD.
(2)根據(jù)題中數(shù)據(jù),算出,BD=2,,AB=2,從而得到,可得OD⊥OM.結合OD⊥AC利用線面垂直的判定定理,證出OD⊥平面ABC,從而證出平面DOM⊥平面ABC.
(3)由(2)得到OD為三棱錐D-BOM的高.算出△BOM的面積,利用錐體體積公式算出三棱錐D-BOM的體積,即可得到三棱錐B-DOM的體積.
試題解析:(1)∵O為AC的中點,M為BC的中點,∴OM∥AB.
又∵OM?平面ABD,AB?平面ABD,∴OM∥平面ABD.
(2)∵在菱形ABCD中,OD⊥AC,∴在三棱錐B-ACD中,OD⊥AC.
在菱形ABCD中,AB=AD=4,∠BAD=60°,可得BD=4.
∵O為BD的中點,∴DO=,BD=2.∵O為AC的中點,M為BC的中點,∴OM=,AB=2.
因此,,可得OD⊥OM.∵AC、OM是平面ABC內(nèi)的相交直線,∴OD⊥平面ABC.
∵OD?平面DOM,∴平面DOM⊥平面ABC.
(3)由(2)得,OD⊥平面BOM,所以OD是三棱錐D-BOM的高.
由OD=2,,
所以.
考點:線面平行問題;面面垂直問題;三棱錐的體積.
科目:高中數(shù)學 來源:2015屆廣東省高二下學期中段考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
某市質(zhì)量監(jiān)督局計量認證審查流程圖如圖示:
從上圖可得在審查過程中可能不被通過審查的環(huán)節(jié)有( 。
A.1處 B.2處 C.3處 D.4處
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆廣東省清遠市高二下學期期末理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
為考察高中生的性別與是否喜歡數(shù)學課程之間的關系,在我市某普通中學高中生中隨機抽取200名學生,得到如下2×2列聯(lián)表:
| 喜歡數(shù)學課 | 不喜歡數(shù)學課 | 合計 |
男 | 30 | 60 | 90 |
女 | 20 | 90 | 110 |
合計 | 50 | 150 | 200 |
經(jīng)計算K2≈6.06,根據(jù)獨立性檢驗的基本思想,約有 _________。ㄌ畎俜謹(shù))的把握認為“性別與喜歡數(shù)學課之間有關系”.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆廣東省清遠市高二下學期期末理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
運行如圖的程序框圖,則輸出s的結果是( 。
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆廣東省清遠市高二下學期期末文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
將參數(shù)方程(t為參數(shù))化成普通方程為 _________ .
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆廣東省清遠市高二下學期期末文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
設△ABC的三邊長分別為a、b、c,△ABC的面積為S,內(nèi)切圓半徑為r,則,類比這個結論可知:四面體S﹣ABC的四個面的面積分別為S1、S2、S3、S4,內(nèi)切球半徑為r,四面體S﹣ABC的體積為V,則r=( 。
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆廣東省高二下學期期末考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知:長方體,,為對角線的中點,過的直線與長方體表面交于兩點,為長方體表面上的動點,則的取值范圍是 。
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆廣東省梅州市高二下學期期中理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
從4名男生和3名女生中選出4人擔任奧運志愿者,若選出的4人中既有男生又有女生,則不同的選法共有________種.
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