【題目】如圖,在各棱長均為4的直四棱柱中,底面為菱形, , 為棱上一點(diǎn),且.
(1)求證:平面平面;
(2)求二面角的余弦值.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】試題分析:(1)由底面為菱形,可得,根據(jù)直棱柱的性質(zhì)可得,由線面垂直的判定定理可得平面,從而根據(jù)面面垂直的判定定理可得平面平面;(2)設(shè)與交于點(diǎn), 與交于點(diǎn),以為原點(diǎn), 分別為軸,建立空間直角坐標(biāo)系,分別根據(jù)向量垂直數(shù)量積為零列方程組求出平面與平面的一個法向量,根據(jù)空間向量夾角余弦公式,可得二面角的余弦值.
試題解析:(1)證明:∵底面為菱形,∴.
在直四棱柱中,∴底面, ∴.
∵,∴平面,
又平面,∴平面平面.
(2)解:設(shè)與交于點(diǎn), 與交于點(diǎn),以為原點(diǎn), 分別為軸,建立空間直角坐標(biāo)系,如圖所示,則, , , ,
則, , ,
設(shè)為平面的法向量,
則,
取,則.
取的中點(diǎn),連接,則,
易證平面,從而平面的一個法向量為.
∴,
∴由圖可知,二面角為銳角,二面角的余弦值為.
【方法點(diǎn)晴】本題主要考查面面垂直的證明以及利用空間向量求二面角,屬于難題.空間向量解答立體幾何問題的一般步驟是:(1)觀察圖形,建立恰當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系;(2)寫出相應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo),求出相應(yīng)直線的方向向量;(3)設(shè)出相應(yīng)平面的法向量,利用兩直線垂直數(shù)量積為零列出方程組求出法向量;(4)將空間位置關(guān)系轉(zhuǎn)化為向量關(guān)系;(5)根據(jù)定理結(jié)論求出相應(yīng)的角和距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若f(x)=x2-x+b,且f(log2a)=b,log2f(a)=2(a>0且a≠1).
(1)求a,b的值;
(2)求f(log2x)的最小值及相應(yīng)x的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P在正方體ABCD﹣A1B1C1D1的表面上運(yùn)動,且P到直線BC與直線C1D1的距離相等,如果將正方體在平面內(nèi)展開,那么動點(diǎn)P的軌跡在展開圖中的形狀是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AB=4 ,AD=2 ,將△ABD沿BD折起,使得點(diǎn)A折起至A′,設(shè)二面角A′﹣BD﹣C的大小為θ.
(1)當(dāng)θ=90°時,求A′C的長;
(2)當(dāng)cosθ= 時,求BC與平面A′BD所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若學(xué)生一天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)超過兩個小時的概率為(每天是相互獨(dú)立沒有影響的),一周內(nèi)至少有四天每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)超過兩個小時,就說該生本周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是投入的.
(Ⅰ)①設(shè)學(xué)生本周一天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)超過兩個小時的天數(shù)為求的分布列與數(shù)學(xué)期望
②求學(xué)生本周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)投入的概率.
(Ⅱ)為了研究學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的投入程度和本周數(shù)學(xué)周練成績的關(guān)系,隨機(jī)在年級中抽取了名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,所得數(shù)據(jù)如下表所示:
成績理想 | 成績不太理想 | 合計(jì) | |
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)投入 | 20 | 10 | 30 |
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不太投入 | 10 | 15 | 25 |
合計(jì) | 30 | 25 | 55 |
根據(jù)上述數(shù)據(jù)能否有的把握認(rèn)為“學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的投入程度和本周數(shù)學(xué)成績兩事件有關(guān)”?
附:
10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知, 是拋物線上兩點(diǎn),且與兩點(diǎn)橫坐標(biāo)之和為3.
(1)求直線的斜率;
(2)若直線,直線與拋物線相切于點(diǎn),且,求方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】提高過江大橋的車輛通行能力可改善整個城市的交通狀況,在一般情況下,大橋上的車流速度v(單位:千米/小時)是車流密度x(單位:輛/千米)的函數(shù),當(dāng)橋上的車流密度達(dá)到200輛/千米時,造成堵塞,此時車流速度為0;當(dāng)車流密度不超過20輛/千米時,車流速度為60千米/小時,研究表明:當(dāng)20≤x≤200時,車流速度v是車流密度x的一次函數(shù).
(1)當(dāng)0≤x≤200時,求函數(shù)v(x)的表達(dá)式;
(2)當(dāng)車流密度x為多大時,車流量(單位時間內(nèi)通過橋上某觀測點(diǎn)的車輛數(shù),單位:輛/小時)f(x)=xv(x)可以達(dá)到最大,并求出最大值.(精確到1輛/小時).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高校進(jìn)行社會實(shí)踐,對歲的人群隨機(jī)抽取1000人進(jìn)行了一次是否開通“微博”的調(diào)查,開通“微博”的為“時尚族”,否則稱為“非時尚族”.通過調(diào)查得到各年齡段人數(shù)的頻率分布直方圖如圖所示,其中在歲、歲年齡段人數(shù)中,“時尚族”人數(shù)分別占本組人數(shù)的80%、60%.
請完成以下問題:
(1)求歲與歲年齡段“時尚族”的人數(shù);
(2)從歲和歲年齡段的“時尚族”中,采用分層抽樣法抽取6人參加網(wǎng)絡(luò)時尚達(dá)人大賽,其中兩人作為領(lǐng)隊(duì),求領(lǐng)隊(duì)的兩人年齡都在歲內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=xlnx+a.
(1)若函數(shù)y=f(x)在x=e處的切線方程為y=2x,求實(shí)數(shù)a的值;
(2)設(shè)m>0,當(dāng)x∈[m,2m]時,求f(x)的最小值;
(3)求證: .
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