【題目】已知函數(shù),,其中,為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)求函數(shù)的最小值;
(2)若對(duì)于任意的,都存在唯一的,使得,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)當(dāng)時(shí),最小值為,當(dāng)時(shí),最小值為,當(dāng)時(shí),最小值為;(2)
【解析】
(1)求出導(dǎo)函數(shù),對(duì)a進(jìn)行分類討論求得函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,即可求得最小值;
(2)求出,的值域,結(jié)合(1)的單調(diào)性和值域討論不等關(guān)系即可得解.
(1)由題:,
,
當(dāng)時(shí),恒成立,
所以函數(shù)在單調(diào)遞增,最小值為,
當(dāng)時(shí),恒成立,
所以函數(shù)在單調(diào)遞減,最小值為,
當(dāng)時(shí),由得,由得,
在遞減,在遞增,
所以函數(shù)的最小值為
綜上所述:當(dāng)時(shí),最小值為,當(dāng)時(shí),最小值為,當(dāng)時(shí),最小值為;
(2)函數(shù),,當(dāng)且僅當(dāng)x=0時(shí),導(dǎo)數(shù)值為0,
所以在單調(diào)遞增,值域?yàn)?/span>,
結(jié)合(1)可得:
當(dāng)時(shí),函數(shù)在單調(diào)遞增,
,,只需,解得:,
當(dāng)時(shí),函數(shù)在單調(diào)遞減,,不合題意,舍去,
當(dāng)時(shí),在遞減,在遞增,
,,
所以只需,解得
綜上所述
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓A:(x+2)2+y2=32,過(guò)B(2,0)且與圓A相切的動(dòng)圓圓心為P.
(1)求點(diǎn)P的軌跡E的方程;
(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)A的直線l1交曲線E于Q、S兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B的直線l2交曲線E于R、T兩點(diǎn),且l1⊥l2,垂足為W(Q、S、R、T為不同的四個(gè)點(diǎn)),求四邊形QRST的面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種產(chǎn)品的質(zhì)量用其質(zhì)量指標(biāo)值來(lái)衡量)質(zhì)量指標(biāo)值越大表明質(zhì)量越好,且質(zhì)量指標(biāo)值大于或等于102的產(chǎn)品為優(yōu)質(zhì)品.現(xiàn)用兩種新配方(分別稱為配方和配方)做試驗(yàn),各生產(chǎn)了100件這種產(chǎn)品,并測(cè)量了每件產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值,得到下面試驗(yàn)結(jié)果:
配方的頻數(shù)分布表:
指標(biāo)值分組 | [90,94) | [94,98) | [98,102) | [102,106) | [106,110] |
頻數(shù) | 8 | 20 | 42 | 22 | 8 |
配方的頻數(shù)分布表:
指標(biāo)值分組 | [90,94) | [94,98) | [98,102) | [102,106] | [106,110] |
頻數(shù) | 4 | 12 | 42 | 32 | 10 |
(1)分別估計(jì)用配方、配方生產(chǎn)的產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)品率;
(2)已知用配方生產(chǎn)的一件產(chǎn)品的利潤(rùn)(單位:元)與其質(zhì)量指標(biāo)值的關(guān)系為,估計(jì)用配方生產(chǎn)的一件產(chǎn)品的利潤(rùn)大于的概率,并求用配方生產(chǎn)的上述件產(chǎn)品的平均利潤(rùn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,垂直圓O所在的平面,是圓O的一條直徑,C為圓周上異于A,B的動(dòng)點(diǎn),D為弦的中點(diǎn),.
(1)證明:平面平面;
(2)若,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,其中左焦點(diǎn)(-2,0).
(1) 求橢圓C的方程;
(2) 若直線y=x+m與橢圓C交于不同的兩點(diǎn)A,B,且線段AB的中點(diǎn)M在圓x2+y2=1上,求m的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正項(xiàng)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn滿足2Sn=an+2﹣2,n∈N*.
(1)若數(shù)列{an}為等比數(shù)列,求數(shù)列{an}的公比q的值.
(2)若a2=a1=1,bn=an+an+1,求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校某班的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的污損,可見部分如圖(已知本次測(cè)試成績(jī)滿分100分,且均為不低于50分的整數(shù)),請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息解答下列問(wèn)題.
(1)求全班的學(xué)生人數(shù)及頻率分布直方圖中分?jǐn)?shù)在[70,80)之間的矩形的高;
(2)為了幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績(jī),決定在班里成立“二幫一”小組,即從成績(jī)[90,100]中選兩位同學(xué),共同幫助[50,60)中的某一位同學(xué),已知甲同學(xué)的成績(jī)?yōu)?/span>53分,乙同學(xué)的成績(jī)?yōu)?/span>96分,求甲、乙恰好被安排在同一小組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中,.
(1)函數(shù)的圖象能否與x軸相切?若能,求出實(shí)數(shù)a;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)若在處取得極大值,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在梯形ABCD中,,,,過(guò)A,B分別作CD的垂線,垂足分別為E,F,已知,,將梯形ABCD沿AE,BF同側(cè)折起,使得平面平面ABFE,平面平面BCF,得到圖2.
(1)證明:平面ACD;
(2)求二面角的余弦值.
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