下列函數(shù)中,在定義域內(nèi)是單調(diào)遞增函數(shù)的是(     )
A.B.C.D.
A

試題分析:A選項(xiàng)是指數(shù)函數(shù),定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824054828602602.png" style="vertical-align:middle;" />,底數(shù)大于1,所以在定義域內(nèi)是單調(diào)增函數(shù)。故選A。B選項(xiàng)是反比例函數(shù),定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824054828633574.png" style="vertical-align:middle;" />,由反比例函數(shù)圖像可知當(dāng)時(shí),函數(shù)都為單調(diào)遞減,所以排除B。C選項(xiàng)是二次函數(shù),定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824054828602602.png" style="vertical-align:middle;" />,由圖像可知在時(shí),函數(shù)為單調(diào)遞減所以排除C。D選項(xiàng)是正切函數(shù),定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/201408240548287271035.png" style="vertical-align:middle;" />,正切函數(shù)是在每一個(gè)區(qū)間都是單調(diào)遞增的,但在整個(gè)定義域內(nèi)并不是單調(diào)遞增的,例如:令,取,,則,但是,,顯然。這說明在每一個(gè)
都是單調(diào)遞增的與在整個(gè)定義域內(nèi)并不是單調(diào)遞增的含義是不同的,所以排除D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

函數(shù).
(1)若,函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)遞增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)設(shè),若對(duì)任意恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

定義在R上的函數(shù)及二次函數(shù)滿足:.
(1)求的解析式;
(2)對(duì)于,均有成立,求的取值范圍;
(3)設(shè),討論方程的解的個(gè)數(shù)情況.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=(
1
2x-1
+
1
2
)•x

(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(3)求證:f(x)>0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列函數(shù)中,既是偶函數(shù)又在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞減的是(   )
A.y=B.y=
C.y=-x2+2 D.y=lg|x|

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知
(1)判斷的奇偶性;
(2)討論的單調(diào)性;
(3)當(dāng)時(shí),恒成立,求b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

設(shè)函數(shù)f(x)=|x|x+bx+c,則下列命題中,真命題的序號(hào)有________.
(1)當(dāng)b>0時(shí),函數(shù)f(x)在R上是單調(diào)增函數(shù);
(2)當(dāng)b<0時(shí),函數(shù)f(x)在R上有最小值;
(3)函數(shù)f(x)的圖像關(guān)于點(diǎn)(0,c)對(duì)稱;
(4)方程f(x)=0可能有三個(gè)實(shí)數(shù)根.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知在區(qū)間(0,+∞)上是減函數(shù),那么的大小關(guān)系是(      ).
A.B.
C.D.

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