【題目】已知函數(shù),其中,.是自然對數(shù)的底數(shù).
(1)求曲線在處的切線方程為,求實(shí)數(shù),的值;
(2)①若時(shí),函數(shù)既有極大值又有極小值,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
②若,,若對一切正實(shí)數(shù)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍(用表示).
【答案】(1),.(2)①,②
【解析】
試題分析:(1)由導(dǎo)數(shù)幾何意義得,求函數(shù)導(dǎo)數(shù)得等量關(guān)系,再根據(jù)切點(diǎn)既在切線上也在曲線上得,解方程組得實(shí)數(shù),的值(2)①先求函數(shù)導(dǎo)數(shù)得,轉(zhuǎn)化為方程有兩個(gè)零點(diǎn),再利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性變化規(guī)律:上減,上減增,即時(shí)取最小值,因此,最后列表分析證明,②先化簡不等式,再探求實(shí)數(shù)的取值范圍:取得.由于,,所以,因此時(shí)不等式恒成立
試題解析:(1)由題意知曲線過點(diǎn),且;
又因?yàn)?/span>,
則有解得,.
(2)①當(dāng)時(shí),函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),
若時(shí),得,
設(shè)(),
由,得,.
當(dāng)時(shí),,函數(shù)在區(qū)間上為減函數(shù),;
僅當(dāng)時(shí),有兩個(gè)不同的解,設(shè)為,().
極大值 | 極小值 |
此時(shí),函數(shù)既有極大值又有極小值.
②由題意對一切正實(shí)數(shù)恒成立,
取得.
下證對一切正實(shí)數(shù)恒成立.
首先,證明,設(shè)函數(shù),則,
當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;得,即,
當(dāng)且僅當(dāng)都在處取到等號(hào).
再證,設(shè),則,當(dāng)時(shí),;
當(dāng)時(shí),;得,即,
當(dāng)且僅當(dāng)都在處取到等號(hào).
由上可得,所以,
所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】公司從某大學(xué)招收畢業(yè)生,經(jīng)過綜合測試,錄用了14名男生和6名女生,這20名畢業(yè)生的測試成績?nèi)缜o葉圖所示(單位:分),公司規(guī)定:成績在180分以上者到“甲部門”工作;180分以下者到“乙部門”工作.
(1)求男生成績的中位數(shù)及女生成績的平均值;
(2)如果用分層抽樣的方法從“甲部門”人選和“乙部門”人選中共選取5人,再從這5人中選2人,那么至少有一人是“甲部門”人選的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面四邊形中, , ,將沿折起,使得平面平面,如圖.
(1)求證: ;
(2)若為中點(diǎn),求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,側(cè)棱垂直于底面,分別是的中點(diǎn).
(1)求證: 平面平面;
(2)求證: 平面;
(3)求三棱錐體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某科研機(jī)構(gòu)研發(fā)了某種高新科技產(chǎn)品,現(xiàn)已進(jìn)入實(shí)驗(yàn)階段.已知實(shí)驗(yàn)的啟動(dòng)資金為10萬元,從實(shí)驗(yàn)的第一天起連續(xù)實(shí)驗(yàn),第天的實(shí)驗(yàn)需投入實(shí)驗(yàn)費(fèi)用為元,實(shí)驗(yàn)30天共投入實(shí)驗(yàn)費(fèi)用17700元.
(1)求的值及平均每天耗資最少時(shí)實(shí)驗(yàn)的天數(shù);
(2)現(xiàn)有某知名企業(yè)對該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行贊助,實(shí)驗(yàn)天共贊助元.為了保證產(chǎn)品質(zhì)量,至少需進(jìn)行50天實(shí)驗(yàn),若要求在平均每天實(shí)際耗資最小時(shí)結(jié)束實(shí)驗(yàn),求的取值范圍.(實(shí)際耗資=啟動(dòng)資金+試驗(yàn)費(fèi)用-贊助費(fèi))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為貫徹落實(shí)教育部等6部門《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》,全面提高我市中學(xué)生的體質(zhì)健康水平,普及足球知識(shí)和技能,市教體局決定矩形春季校園足球聯(lián)賽,為迎接此次聯(lián)賽,甲同學(xué)選拔了20名學(xué)生組成集訓(xùn)隊(duì),現(xiàn)統(tǒng)計(jì)了這20名學(xué)生的身高,記錄如下表:
身高() | 168 | 174 | 175 | 176 | 178 | 182 | 185 | 188 |
人數(shù) | 1 | 2 | 4 | 3 | 5 | 1 | 3 | 1 |
(1)請計(jì)算這20名學(xué)生的身高中位數(shù)、眾數(shù),并補(bǔ)充完成下面的莖葉圖;
(2)身高為185和188的四名學(xué)生分別為,,,,先從這四名學(xué)生中選2名擔(dān)任正副門將,請利用列舉法列出所有可能情況,并求學(xué)生入選正門將的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)在定義域內(nèi)的極值點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(2)若函數(shù)在處取得極值,且對恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng)且時(shí),試比較與的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,cos C=.
(1)若·=,求c的最小值;
(2)設(shè)向量x=(2sin B,-),y=,且x∥y,求sin(B-A)的值.
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