若f（2x+1）=x2-1，則f（0）=（　　）
A、-
3
4
B、0
C、
3
4
D、-1
考點(diǎn)：函數(shù)解析式的求解及常用方法
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：令x=-
1
2
代入f（2x+1）=x2-1，即可得出f（0）的值．
解答： 解：令x=-
1
2
代入f（2x+1）=x2-1，
f(0)=(-
1
2
)2-1=-
3
4
，
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查函數(shù)的解析式的用法，即已知函數(shù)的表達(dá)式，可求任一點(diǎn)的函數(shù)值．本題屬于低檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

sin（
π
4
+A）cos（
π
4
+B）化為和差的結(jié)果是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、數(shù)列1，0，-1，-2與數(shù)列-2，-1，0，1是相同的數(shù)列
B、數(shù)列0，2，4，6，8，…，可記為{2n}，n∈N+
C、數(shù)列{
n+1
n
}的第k項(xiàng)為1+
1
k
D、數(shù)列
2
，
6
，
12，
…，
110
既是遞增數(shù)列又是無(wú)窮數(shù)列

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為豐富農(nóng)村業(yè)余文化生活，決定在A，B，N三個(gè)村子的中間地帶建造文化中心．通過測(cè)量，發(fā)現(xiàn)三個(gè)村子分別位于矩形ABCD的兩個(gè)頂點(diǎn)A，B和以邊AB的中心M為圓心，以MC長(zhǎng)為半徑的圓弧的中心N處，且AB=8km，BC=4
2
km．經(jīng)協(xié)商，文化服務(wù)中心擬建在與A，B等距離的O處，并建造三條道路AO，BO，NO與各村通達(dá)．若道路建設(shè)成本AO，BO段為每公里
2
a萬(wàn)元，NO段為每公里a萬(wàn)元，建設(shè)總費(fèi)用為w萬(wàn)元．
（1）若三條道路建設(shè)的費(fèi)用相同，求該文化中心離N村的距離；
（2）若建設(shè)總費(fèi)用最少，求該文化中心離N村的距離．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若f（x）是R上的奇函數(shù)，在[0，+∞）上圖象如圖所示，則滿足f（x-1）＞0的x的集合是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若函數(shù)f（x）=2-|x|-c的圖象與x軸有公共點(diǎn)，則實(shí)數(shù)c的職值范圍是（　　）
A、[一1，0）
B、[0，1]
C、（0，1]
D、[1，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖的程序運(yùn)行后，輸出a的值是（　　）
A、8B、7C、6D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知f（x）對(duì)一切實(shí)數(shù)x，y都有f（x+y）=f（x）+f（y），f（1）=-2，當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）＜0．
（1）證明f（x）為R上的減函數(shù)；
（2）解不等式f（x-1）-f（1-2x-x2）＜4．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組對(duì)象可構(gòu)成一個(gè)集合的是（　�。�
A、與10非常接近的數(shù)
B、我校學(xué)生中的女生
C、中國(guó)漂亮的工藝品
D、本班視力差的女生

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同步練習(xí)冊(cè)答案