【題目】已知定義在上的函數(shù)滿(mǎn)足以下三個(gè)條件:

①對(duì)任意實(shí)數(shù),都有;

在區(qū)間上為增函數(shù).

1)判斷函數(shù)的奇偶性,并加以證明;

2)求證:;

3)解不等式

【答案】1)奇函數(shù),證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3

【解析】

1)通過(guò)賦值,令,求,再賦值,求得函數(shù)是奇函數(shù);

2)同樣是賦值令,,再賦值證明;

3)根據(jù)奇函數(shù)和周期性可得函數(shù)關(guān)于對(duì)稱(chēng),并且在單調(diào)遞增,在單調(diào)遞減,再利用賦值,可得,再利用函數(shù)性質(zhì)解不等式.

1)令 ,

, ,

,代入得 ,

,

,

函數(shù)是奇函數(shù).

2)令 ,

,

,

,

.

3)因?yàn)楹瘮?shù)是上奇函數(shù),所以滿(mǎn)足,

,

函數(shù)關(guān)于對(duì)稱(chēng),

因?yàn)楹瘮?shù)在單調(diào)遞增,并且是奇函數(shù),

上也是單調(diào)遞增,

上單調(diào)遞減,

,代入可得,

函數(shù)關(guān)于對(duì)稱(chēng),,

,

解得:

單調(diào)遞增,且 (舍)

,

當(dāng) 時(shí), ,

是周期為4的函數(shù),

不等式的解集是.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】己知直線2xy﹣1=0與直線x﹣2y+1=0交于點(diǎn)P

求過(guò)點(diǎn)P且平行于直線3x+4y﹣15=0的直線的方程;(結(jié)果寫(xiě)成直線方程的一般式)

求過(guò)點(diǎn)P并且在兩坐標(biāo)軸上截距相等的直線方程(結(jié)果寫(xiě)成直線方程的一般式)

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【題目】已知在幾何體中,四邊形是邊長(zhǎng)為的正方形,且平面,,且,與平面所成角的正切值為.

(1)求證:平面平面

(2)求二面角的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)對(duì)一塊長(zhǎng)米,寬米的矩形場(chǎng)地ABCD進(jìn)行改造,點(diǎn)E為線段BC的中點(diǎn),點(diǎn)F在線段CDAD上(異于A,C),設(shè)(單位:米),的面積記為(單位:平方米),其余部分面積記為(單位:平方米).

1)求函數(shù)的解析式;

2)設(shè)該場(chǎng)地中部分的改造費(fèi)用為(單位:萬(wàn)元),其余部分的改造費(fèi)用為(單位:萬(wàn)元),記總的改造費(fèi)用為W單位:萬(wàn)元),求W最小值,并求取最小值時(shí)x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形中,,為邊的中點(diǎn),將沿直線翻折成.若為線段的中點(diǎn),則在翻折過(guò)程中,下面四個(gè)命題中不正確的是(

A. 是定值

B. 點(diǎn)在某個(gè)球面上運(yùn)動(dòng)

C. 存在某個(gè)位置,使

D. 存在某個(gè)位置,使平面

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,BB1⊥平面ABC,∠BAC=90°,AC=AB=AA1,EBC的中點(diǎn).

1)求證:AEB1C;

2)求異面直線AEA1C所成的角的大;

3)若GC1C中點(diǎn),求二面角C-AG-E的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐中,底面是邊長(zhǎng)為4的正方形,側(cè)面為正三角形且二面角

(Ⅰ)設(shè)側(cè)面的交線為,求證:;

(Ⅱ)設(shè)底邊與側(cè)面所成角的為,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2017高考特別強(qiáng)調(diào)了要增加對(duì)數(shù)學(xué)文化的考查,為此某校高三年級(jí)特命制了一套與數(shù)學(xué)文化有關(guān)的專(zhuān)題訓(xùn)練卷(文、理科試卷滿(mǎn)分均為100分),并對(duì)整個(gè)高三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試.現(xiàn)從這些學(xué)生中隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的成績(jī),按照成績(jī)?yōu)?/span>, ,…, 分成了5組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖(假定每名學(xué)生的成績(jī)均不低于50分).

(1)求頻率分布直方圖中的的值,并估計(jì)所抽取的50名學(xué)生成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代表);

(2)若高三年級(jí)共有2000名學(xué)生,試估計(jì)高三學(xué)生中這次測(cè)試成績(jī)不低于70分的人數(shù);

(3)若在樣本中,利用分層抽樣的方法從成績(jī)不低于70分的三組學(xué)生中抽取6人,再?gòu)倪@6人中隨機(jī)抽取3人參加這次考試的考后分析會(huì),試求兩組中至少有1人被抽到的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列命題說(shuō)法中正確的是

A. 對(duì)于實(shí)數(shù),“”是的充分不必要條件

B. 已知都是整數(shù),則命題“若,則不都是奇數(shù)”是假命題

C. “若,則關(guān)于的方程有實(shí)根”的逆否命題為假命題

D. 命題“全等三角形的面積相等”的否命題為真命題

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