等邊三角形的邊長為3,點、分別是邊、上的點,且滿足(如圖1).將△沿折起到△的位置,使二面角成直二面角,連結、 (如圖2).
(1)求證:平面;
(2)在線段上是否存在點,使直線與平面所成的角為?若存在,求出的長,若不存在,請說明理由.
(1)詳見解析;(2)存在,且.
解析試題分析:(1)這是一個證明題,先用利用余弦定理在求出的長度,結合勾股定理證明,從而在折疊后對應地有,然后利用平面平面,結合平面與平面垂直的性質定理證明平面;(2)方法1是利用(1)中的提示條件說明平面,
然后再過點作,便可以得到平面,從而為直線與平面所成的角,進而圍繞的長度進行計算;方法2是利用空間向量法,先假設點的坐標,利用(1)中的提示條件說明平面,將視為平面的一個法向量,然后利用確定點的坐標,進而計算的長度.
試題解析:證明:(1)因為等邊△的邊長為3,且,
所以,.
在△中,,
由余弦定理得.
因為,所以.
折疊后有. 2分
因為二面角是直二面角,所以平面平面. 3分
又平面平面,平面,,
所以平面. 4分
(2)解法1:假設在線段上存在點,使直線與平面所成的角為.
如圖,作于點,連結、. 5分
由(1)有平面,而平面,
所以. 6分
又
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA丄平面ABCD,==90°=1200,AD=AB=1,AC交BD于 O 點.
(I)求證:平面PBD丄平面PAC;
(Ⅱ)求三棱錐D-ABP和三棱錐B-PCD的體積之比.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖1,在直角梯形中,,,,
. 把沿對角線折起到的位置,如圖2所示,使得點在平面上的正投影恰好落在線段上,連接,點分別為線段的中點.
(I)求證:平面平面;
(II)求直線與平面所成角的正弦值;
(III)在棱上是否存在一點,使得到點四點的距離相等?請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在各棱長均為的三棱柱中,側面底面,.
(1)求側棱與平面所成角的正弦值的大;
(2)已知點滿足,在直線上是否存在點,使?若存在,請確定點的位置;若不存在,請說明理由.
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