奇函數(shù)f(x)在(0,+∞)上的解析式是f(x)=x(x-1),則在(-∞,0)上f(x)的函數(shù)析式是
 
考點(diǎn):函數(shù)解析式的求解及常用方法
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)已知,觀(guān)察所求解析式與已知解析式所在區(qū)間關(guān)系,再利用奇偶性求解所求解析式.
解答: 解:x∈(-∞,0)時(shí),-x∈(0,+∞),
因?yàn)閒(x)在(0,+∞)上的解析式是f(x)=x(x-1),
所以f(-x)=-x(-x-1),
因?yàn)楹瘮?shù)f(x)是奇函數(shù),所以f(-x)=-f(x)=-x(-x-1),
所以f(x)=x(x+1),
故答案為:f(x)=x(x+1)
點(diǎn)評(píng):本題考察利用函數(shù)性質(zhì)求函數(shù)解析式,主要利用所求解析式與已知解析式所在區(qū)間是對(duì)稱(chēng)的來(lái)求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正四棱柱ABCD-A′B′C′D′中,底面邊長(zhǎng)為2,側(cè)棱長(zhǎng)為3,E為BC的中點(diǎn),F(xiàn)G分別為CC′、DD′上的點(diǎn),且CF=2GD=2.求:
(1)C′到面EFG的距離;
(2)DA與面EFG所成的角;
(3)在直線(xiàn)BB′上是否存在點(diǎn)P,使得DP∥面EFG?,若存在,找出點(diǎn)P的位置,若不存在,試說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若規(guī)定一種對(duì)應(yīng)關(guān)系f(k),使其滿(mǎn)足:
①f(k)=(m,n)(m<n)且n-m=k;②如果f(k)=(m,n)那么f(k+1)=(n,r)(m,n,r∈N*).若已知f(1)=(2,3),則(1)f(2)=
 
;(2)f(n)=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=x+
4
x
的單調(diào)減區(qū)間為(  )
A、(-2,0)及(0,2)
B、(-2,0)∪(0,2)
C、(0,2)及(-∞,-2)
D、(-2,2)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)是一次函數(shù),滿(mǎn)足3f(x+1)=6x+4,求f(x)的解析式.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在某次綜合素質(zhì)測(cè)試中,共設(shè)有40個(gè)考室,每個(gè)考室30名考生.在考試結(jié)束后,統(tǒng)計(jì)了他們的成績(jī),得到如圖所示的頻率分布直方圖.這40個(gè)考生成績(jī)的眾數(shù)
 
,中位數(shù)
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義在集合{x|4-x2≥0}上的奇函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,2]上是增函數(shù),則(  )
A、f(0)<f(-1)<f(-2)
B、f(-1)<f(-2)<f(0)
C、f(-1)<f(0)<f(-2)
D、f(-2)<f(-1)<f(0)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x-6
,若f(a)=3,則實(shí)數(shù)a=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b∈R,函數(shù)f(x)=tanx在x=-
π
4
處與直線(xiàn)y=ax+b+
π
2
相切,設(shè)g(x)=ex+bx2+a,若在區(qū)間[1,2]上,不等式m≤g(x)≤m2-2恒成立,則實(shí)數(shù)m(  )
A、有最小值-e
B、有最小值e
C、有最大值e
D、有最大值e+1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案