【題目】如圖,在四棱錐中,底面是平行四邊形, 為中點, 的中點.
證明: ;
求直線與平面所成角的正切值.
【答案】(1)詳見解析(2)
【解析】試題分析:證明線面垂直,第一可利用線面垂直的判定定理,證明直線與平面內的兩條相交直線垂直,進而說明線面垂直.求線面角有兩種方法, 一是傳統(tǒng)方法,“一作,二證,三求”,如本題的解析,關鍵是要利用尋求線面垂直,有垂線才會有垂足,垂足和斜足連線才是射影, 線面角就是斜線和射影所夾的銳角,二是建立空間直角坐標系,借助空間向量,求法向量,利用公式求角.
試題解析:
(1)證明:∵平面,且平面,
∴
∵
∴
∴
∴
∵平面平面
∴由直線和平面垂直的判定定理知.
取中點,連接,
由,得
∴是直線與平面所成的角,
∵的中點,
∴
,
在中, ,
即直線與平面所成角的正切值為.
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【題目】隨機抽取某中學甲、乙兩班各10名同學,測量他們的身高(單位:cm),獲得身高數據的莖葉圖如圖7.
(1)根據莖葉圖判斷哪個班的平均身高較高;
(2)計算甲班的樣本方差;
(3)現(xiàn)從乙班這10名同學中隨機抽取兩名身高不低于173cm的同學,求身高為176cm的同學被抽中的概率。
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【題目】為了解某地區(qū)學生和包括老師、家長在內的社會人士對高考英語改革的看法,某媒體在該地區(qū)選擇了3600人調查,就是否“取消英語聽力”的問題,調查統(tǒng)計的結果如下表:
| 應該取消 | 應該保留 | 無所謂 | |
在校學生 | 2100人 | 120人 | y人 | |
社會人士 | 600人 | x人 | z人 |
已知在全體樣本中隨機抽取1人,抽到持“應該保留”態(tài)度的人的概率為0.05.
(1)現(xiàn)用分層抽樣的方法在所有參與調查的人中抽取360人進行問卷訪談,問應在持“無所謂”態(tài)度的人中抽取多少人?
(2)在持“應該保留”態(tài)度的人中,用分層抽樣的方法抽取6人平均分成兩組進行深入交流,求第一組中在校學生人數ξ的分布列和數學期望.
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【題目】在平面直角坐標系中,已知以為圓心的圓的方程為: ,以為圓心的圓的方程為: .
(1)若過點的直線沿軸向左平移3個單位,沿軸向下平移4個單位后,回到原來的位置,求直線被圓截得的弦長;
(2)圓是以1為半徑,圓心在圓: 上移動的動圓 ,若圓上任意一點分別作圓的兩條切線,切點為,求的取值范圍
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【題目】已知橢圓經過點,離心率為,點坐標原點.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)過橢圓的左焦點任作一條不垂直于坐標軸的直線,交橢圓于兩點,記弦的中點為,過作的垂線交直線于點,證明:點在一條定直線上.
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【題目】已知△OAB的頂點坐標為O(0,0),A(2,9),B(6,﹣3),點P的橫坐標為14,且 ,點Q是邊AB上一點,且 .
(1)求實數λ的值與點P的坐標;
(2)求點Q的坐標;
(3)若R為線段OQ上的一個動點,試求 的取值范圍.
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【題目】如圖, 、分別為直角三角形的直角邊和斜邊的中點,沿將折起到的位置,連結、, 為的中點.
(1)求證: 平面;(2)求證:平面平面;
(3)求證: 平面.
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【題目】已知數列{an},{bn}滿足a1=1,an+1=2an+1,b1=4,bn﹣bn﹣1=an+1(n≥2).
(1)求證:數列{an+1}是等比數列;
(2)求數列{an},{bn}的通項公式.
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【題目】已知: 、 、 是同一平面內的三個向量,其中 =(1,2)
(1)若| |=2 ,且 ∥ ,求 的坐標;
(2)若| |= ,且 +2 與2 ﹣ 垂直,求v與 的夾角θ.
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