11.如圖,已知α∩β=l,a?α,b?β,a∥b.求證:a∥l,b∥l.

分析 根據(jù)線面平行的判定定理以及性質(zhì)定理,證明即可.

解答 證明:如右圖所示:α∩β=l,a?α,a∥b.
∴a∥β,l?α,a?α,
∴a∥l,
同理可得:b∥l.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是直線與平面平行判斷與性質(zhì),是對(duì)線面平行性質(zhì)的直接考查,難度不大,熟練掌握性質(zhì)定理的條件及證明步驟是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.在如圖所示的正方體ABCD-A1B1C1D1中,
(Ⅰ)求證:平面A1BC1⊥平面A1B1CD;
(Ⅱ)求直線A1B與平面A1B1CD所成角的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知曲線C:y=ex+a 與直線y=ex+3相切,其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)求曲線C上的點(diǎn)P到直線y=x-4的距離的最小值,并求出取得最小值時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).

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19.設(shè)函數(shù)f(x)=x3-3ax+b(a≠0)
(1)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程是y=3x+2,求a,b的值
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間及極值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖,空間四邊形ABCD中,M、N分別是BC、DA上的點(diǎn),且BM:MC=AN:ND=1:2,又AB=5,CD=3,MN與AB、CD所成的角分別為α,β,則之間的大小關(guān)系為(  )
A.α<βB.α>βC.α=βD.不確定

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16.曲線y=x2+$\frac{1}{x}$在點(diǎn)P(1,2)處的切線方程是(  )
A.x-y-1=0B.x+y+1=0C.x-y+1=0D.x+y-1=0

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3.如圖是導(dǎo)函數(shù)y=f′(x)的圖象,在標(biāo)記的點(diǎn)中,在哪一點(diǎn)處
(1)導(dǎo)函數(shù)y=f′(x)有極大值?
(2)導(dǎo)函數(shù)y=f′(x)有極小值?
(3)函數(shù)y=f(x)有極大值?
(4)函數(shù)y=f(x)有極小值?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.已知函數(shù)f(x)=$\frac{1}{3}$x3+$\frac{1}{2}$ax2+bx+1(a,b∈R,且b≥-2)當(dāng)x∈[-$\sqrt{2}$,$\sqrt{2}$]時(shí),總有f′(x)≤0.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)設(shè)函數(shù)g(x)=-3f(x)+mx2-6x(m∈R),求證:當(dāng)x∈[0,1]時(shí),若|g′(x)|≤1恒成立,則|g(x)|≤3.5也恒成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.已知實(shí)數(shù)x.y滿足$\left\{\begin{array}{l}{x-2y+1≥0}\\{x<2}\\{x+y-1≥0}\end{array}\right.$,z=|4x-4y+3|,則z的取值范圍是(  )
A.[$\frac{5}{3}$,15]B.[$\frac{5}{3}$,15)C.[$\frac{5}{3}$,5)D.(5,15)

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同步練習(xí)冊(cè)答案