設(shè)M為曲線C上任意一點,F(xiàn)(l,0)為定點,已知點M到直線x=4的距離等于2|MF|.
(Ⅰ)求曲線C的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線l是圓x2+y2=2的任意一條切線,且與曲線C相交于A、B兩點,O為坐標原點.試推斷是否存在直線l,使
OA
OB
=1?若存在,求出直線z的方程;若不存在,請說明理由.
考點:直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問題
分析:(Ⅰ)設(shè)點M(x,y),由已知|x-4|=2
(x-1)2+y2
,由此能求出曲線C的方程.
(Ⅱ)①設(shè)l的方程為y=kx+b,由直線l與圓x2+y2=2相切,得b2=2(k2+1),把y=kx+b代入3x2+4y2=12,得(4k2+3)x2+8kbx+4b2-12=0,由
OA
OB
=1,得2k2+1=0,無解.當直線l的斜率不存在時,
OA
OB
=
1
2
.由此得到不存在直線l滿足條件.
解答: 解:(Ⅰ)設(shè)點M(x,y),由已知|x-4|=2
(x-1)2+y2
,
則(x-4)2=4[(x-1)2+y2],
整理,得3x2+4y2=12,
∴曲線C的方程為
x2
4
+
y2
3
=1

(Ⅱ)①當直線l的斜率存在時,設(shè)l的方程為y=kx+b,
∵直線l與圓x2+y2=2相切,則
|b|
1+k2
=
2
,
∴b2=2(k2+1),
把y=kx+b代入3x2+4y2=12,得3x2+4(kx+b)2=12,
即(4k2+3)x2+8kbx+4b2-12=0,
設(shè)點A(x1,y1),B(x2,y2),
x1+x2=-
8kb
4k2+3
,x1x2=-
4b2-12
4k2+3

OA
OB
=x1x2+y1y2=x1x2+(kx1+b)(kx2+b)
=kb(x1+x2)+(k2+1)x1x2+b2
=-
8k2b2
4k2+3
+
(k2+1)(4b2-12)
4k2+3
+b2
=
7b2-12(k2+1)
4k2+3
=
2(k2+1)
4k2+3
,
2(k2+1)
4k2+3
=1,則4k2+3=2k2+2,
即2k2+1=0,無解.
②當直線l的斜率不存在時,其方程為x=±
2

代入
x2
4
+
y2
3
=1
,解得y=±
6
2

此時
OA
OB
=x1x2+y1y2=2-
6
4
=
1
2
,
綜上所述,不存在直線l滿足條件.
點評:本題考查曲線方程的求法,考查滿足條件的直線方程是否存在的判斷與證明,解題時要認真審題,注意向量數(shù)量積的合理運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校在兩個班進行教學(xué)方式對比試驗,兩個月后進行了一次檢測,試驗班與對照班成績統(tǒng)計如2×2列聯(lián)表所示(單位:人).
 80及80分以上80分以下合計
試驗班351550
對照班20m50
合計5545
(1)求m,n;
(2)你有多大把握認為“教學(xué)方式與成績有關(guān)系”?
參考公式及數(shù)據(jù):K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,
其中n=a+b+c+d為樣本容量.
p(K2≥k)0.100.050.0250.0100.0050.001
k2.7063.8415.0246.6357.87910.828

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)分析證明函數(shù)f(x)=lg
1-x
1+x
的奇偶性;
(2)寫出f(x)=-x2+2x的減函數(shù)區(qū)間,并證明y=f(x)在它上是減函數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知sinα=2cosα,求
sinα-4cosα
5sinα+2cosα
及sin2α+2sinαcosα的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正方體ABCD-A1B1C1D1,O是下底面對角線AC和BD的交點,求證:
(1)B1O∥平面A1DC1
(2)平面A1DC1⊥平面BB1D1D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)的導(dǎo)數(shù)f′(x)=3x2-2(a+1)x+a-2,且f(0)=2a,當a>2時,求不等式f(x)<0的解集.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校設(shè)計了一個實驗考察方案:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3道題,按照題目要求獨立完成全部實驗操作.規(guī)定:至少正確完成其中2道題的便可通過.已知6道備選題中考生甲有4道題能正確完成,2道題不能完成;考生乙每題正確完成的概率都是
2
3
,且每題正確完成與否互不影響.
(Ⅰ)求甲、乙兩考生正確完成題數(shù)的概率分布列,并計算其數(shù)學(xué)期望;
(Ⅱ)請分析比較甲、乙兩考生的實驗操作能力.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)計一個算法,求y=
0,(x<0)
1,(0≤x<1)
x,(x≥1)
,并畫出程序框圖.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個盒子里裝有標號為1,2,…,n的n(n>2且n∈N*)張標簽,現(xiàn)隨機地從盒子里無放回地抽取兩張標簽,記X為這兩張標簽上的數(shù)字之和,若X=3的概率為
1
3

(1)求n的值;
(2)求X的分布列.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案