【題目】某球迷為了解兩支球隊(duì)的攻擊能力,從本賽季常規(guī)賽中隨機(jī)調(diào)查了20場(chǎng)與這兩支球隊(duì)有關(guān)的比賽.兩隊(duì)所得分?jǐn)?shù)分別如下:
球隊(duì):122 110 105 105 109 101 107 129 115 100
114 118 118 104 93 120 96 102 105 83
球隊(duì):114 114 110 108 103 117 93 124 75 106
91 81 107 112 107 101 106 120 107 79
(1)根據(jù)兩組數(shù)據(jù)完成兩隊(duì)所得分?jǐn)?shù)的莖葉圖,并通過莖葉圖比較兩支球隊(duì)所得分?jǐn)?shù)的平均值及分散程度(不要求計(jì)算出具體值,得出結(jié)論即可);
(2)根據(jù)球隊(duì)所得分?jǐn)?shù),將球隊(duì)的攻擊能力從低到高分為三個(gè)等級(jí):
球隊(duì)所得分?jǐn)?shù) | 低于100分 | 100分到119分 | 不低于120分 |
攻擊能力等級(jí) | 較弱 | 較強(qiáng) | 很強(qiáng) |
記事件“球隊(duì)的攻擊能力等級(jí)高于球隊(duì)的攻擊能力等級(jí)”.假設(shè)兩支球隊(duì)的攻擊能力相互獨(dú)立. 根據(jù)所給數(shù)據(jù),以事件發(fā)生的頻率作為相應(yīng)事件發(fā)生的概率,求的概率.
【答案】(1)莖葉圖見解析,,A球隊(duì)所得分?jǐn)?shù)的平均值高于B球隊(duì)所得分?jǐn)?shù)的平均值;
A球隊(duì)所得分?jǐn)?shù)比較集中,B球隊(duì)所得分?jǐn)?shù)比較分散.
(2)0.31.
【解析】分析:(1)通過莖葉圖可以看出,球隊(duì)所得分?jǐn)?shù)的平均值高于球隊(duì)所得分?jǐn)?shù)的平均值;球隊(duì)所得分?jǐn)?shù)比較集中,球隊(duì)所得分?jǐn)?shù)比較分散;(2)由古典概型概率公式,利用互斥事件概率公式,獨(dú)立事件的概率公式可求得事件的概率.
詳解:(1)兩隊(duì)所得分?jǐn)?shù)的莖葉圖如下
A球隊(duì) | B球隊(duì) | ||||||||||||||||
7 | 5 | 9 | |||||||||||||||
3 | 8 | 1 | |||||||||||||||
3 | 6 | 9 | 3 | 1 | |||||||||||||
5 | 2 | 4 | 0 | 7 | 1 | 9 | 5 | 5 | 10 | 8 | 3 | 6 | 7 | 7 | 1 | 6 | 7 |
8 | 8 | 4 | 5 | 0 | 11 | 4 | 4 | 0 | 7 | 2 | |||||||
0 | 9 | 2 | 12 | 4 | 0 |
通過莖葉圖可以看出,A球隊(duì)所得分?jǐn)?shù)的平均值高于B球隊(duì)所得分?jǐn)?shù)的平均值;
A球隊(duì)所得分?jǐn)?shù)比較集中,B球隊(duì)所得分?jǐn)?shù)比較分散.
(2)記CA1表示事件:“A球隊(duì)攻擊能力等級(jí)為較強(qiáng)”,
CA2表示事件:“A球隊(duì)攻擊能力等級(jí)為很強(qiáng)”;
CB1表示事件:“B球隊(duì)攻擊能力等級(jí)為較弱”,
CB2表示事件:“B球隊(duì)攻擊能力等級(jí)為較弱或較強(qiáng)”,
則CA1與CB1獨(dú)立,CA2與CB2獨(dú)立,CA1與CA2互斥,C=(CA1CB1)∪(CA2CB2).
P(C)=P(CA1CB1)+ P(CA2CB2)=P(CA1)P(CB1)+P(CA2)P(CB2).
由所給數(shù)據(jù)得CA1,CA2,CB1,CB2發(fā)生的頻率分別為,,,,故
P(CA1)=,P(CA2)=,P(CB1)=,P(CB2)=,
P(C)=×/span>+×=0.31.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,底面是直角梯形,,,,側(cè)面是等腰直角三角形,,平面平面,點(diǎn)分別是棱上的點(diǎn),平面平面
(Ⅰ)確定點(diǎn)的位置,并說明理由;
(Ⅱ)求三棱錐的體積.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩臺(tái)機(jī)床同時(shí)生產(chǎn)一種零件,其質(zhì)量按測(cè)試指標(biāo)劃分:指標(biāo)大于或等于100為優(yōu)品,大于等于90且小于100為合格品,小于90為次品,現(xiàn)隨機(jī)抽取這兩臺(tái)機(jī)床生產(chǎn)的零件各100件進(jìn)行檢測(cè),檢測(cè)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:
測(cè)試指標(biāo) | [85,90) | [90,95) | [95,100) | [100,105) | [105,110) |
甲機(jī)床 | 8 | 12 | 40 | 32 | 8 |
乙機(jī)床 | 7 | 18 | 40 | 29 | 6 |
(1)試分別估計(jì)甲機(jī)床、乙機(jī)床生產(chǎn)的零件為優(yōu)品的概率;
(2)甲機(jī)床生產(chǎn)1件零件,若是優(yōu)品可盈利160元,合格品可盈利100元,次品則虧損20元,假設(shè)甲機(jī)床某天生產(chǎn)50件零件,請(qǐng)估計(jì)甲機(jī)床該天的利潤(rùn)(單位:元);
(3)從甲、乙機(jī)床生產(chǎn)的零件指標(biāo)在[90,95)內(nèi)的零件中,采用分層抽樣的方法抽取5件,從這5件中任意抽取2件進(jìn)行質(zhì)量分析,求這2件都是乙機(jī)床生產(chǎn)的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱柱中,底面,底面是梯形,AB//DC,,
(1).求證:平面平面;
(2)求二面角的平面角的正弦值
(3).在線段上是否存在一點(diǎn),使AP//平面.若存在,請(qǐng)確定點(diǎn)的位置;若不存在,請(qǐng)說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出如下四個(gè)命題:①若“且”為假命題,則均為假命題;②命題“若,則”的否命題為“若,則”; ③“,則”的否定是“,則”;④在中,“”是“”的充要條件.其中正確的命題的個(gè)數(shù)是( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)為了解下屬某部門對(duì)本企業(yè)職工的服務(wù)情況,隨機(jī)訪問50名職工,根據(jù)這50名職工對(duì)該部門的評(píng)分,繪制頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為
(1)求頻率分布直方圖中的值;
(2)估計(jì)該企業(yè)的職工對(duì)該部門評(píng)分不低于80的概率;
(3)從評(píng)分在的受訪職工中,隨機(jī)抽取2人,求此2人評(píng)分都在的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若曲線在點(diǎn)處的切線與直線平行,求的值;
(2)討論函數(shù)的單調(diào)性.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),且直線與曲線交于兩點(diǎn),以直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求曲線的極坐標(biāo)方程;
(2) 已知點(diǎn)的極坐標(biāo)為,求的值
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com