某市高三數(shù)學(xué)抽樣考試中，對(duì)90分以上（含90分） 的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其頻率分布圖如圖2所示，已知130～140分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為90，90～100分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為a，則圖1所示程序框圖的運(yùn)算結(jié)果為（注：n！=1×2×3×…×n，如5！=1×2×3×4×5）（　�。�
A、800!B、810!
C、811!D、812!
考點(diǎn)：程序框圖,頻率分布直方圖
專題：算法和程序框圖
分析：利用在頻率分布直方圖中頻率=
頻數(shù)
樣本容量
求得a值，根據(jù)框圖的流程判斷算法的功能及跳出循環(huán)體的n值，可得輸出S的值．
解答： 解：由頻率分布直方圖知：130～140分?jǐn)?shù)段的頻率=0.05，又頻數(shù)為90，∴樣本容量為
90
0.05
=1800，
90～100分?jǐn)?shù)段的頻率為0.45，∴90～100分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為a=1800×0.45=810，
根據(jù)框圖的流程知：算法的功能是求S=n！的值，
∵跳出循環(huán)體的n值為811，∴輸出S=810！．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，考查了頻率分布直方圖，根據(jù)框圖的流程判斷跳出循環(huán)體的n值是關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)空間幾何體的三視圖如圖所示，該幾何體的表面積為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知某幾何體的三視圖如圖所示，其中側(cè)視圖為圓形，則該幾何體的體積是（　�。�
A、πB、2πC、3πD、6π

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在等差數(shù)列{an}中，a1=1，a3=5，則a5=（　�。�
A、3B、5C、7D、9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=sinωx（ω＞0）的一段圖象如圖所示，△ABC的頂點(diǎn)A與坐標(biāo)原點(diǎn)O重合，B是f（x）的圖象上一個(gè)最低點(diǎn)，C在x軸上，若內(nèi)角A，B，C所對(duì)邊長(zhǎng)為a，b，c，且△ABC的面積S滿足12S=b2+c2-a2，將f（x）右移一個(gè)單位得到g（x），則g（x）的表達(dá)式為（　　）
A、g（x）=cos（
π
2
x）
B、g（x）=-cos（
π
2
x）
C、g（x）=sin（
x
2
+
1
2
）
D、g（x）=sin（
x
2
-
1
2
）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知f（3x）=x•log23，則f（2）+f（4）+f（8）+…+f（28）=（　�。�
A、18B、36C、72D、144

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5
2-i
=（　�。�
A、2-iB、2+i
C、1+2iD、1-2i

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a，b，c∈C（C為復(fù)數(shù)集），則（a-b）2+（b-c）2=0是a=b=c的（　　）
A、充要條件
B、充分不必要條件
C、必要不充分條件
D、既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知方程|x2-a|-x+3=0（a＞0）有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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