13.已知函數(shù)f(x)=mx-(m+2)lnx-$\frac{2}{x}$,g(x)=x2+mx+1,其中m<0.
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若存在x1、x2∈[1,2],使得f(x1)-g(x2)≥1成立.求m的取值范圍.

分析 (1)先求出原函數(shù)的導(dǎo)數(shù),然后在定義域內(nèi)借助于二次函數(shù)的圖象判斷導(dǎo)數(shù)值的符號,從而確定原函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)不等式左側(cè)可能的最大值要≥1才行,分別求出函數(shù)f(x),g(x)在區(qū)間[1,2]上的最大值和最小值,從而求出m的范圍.

解答 解:f′(x)=m-$\frac{m+2}{x}$+$\frac{2}{{x}^{2}}$=($\frac{2}{x}$-m)($\frac{1}{x}$-1)=2($\frac{1}{x}$-$\frac{2}{m}$)($\frac{1}{x}$-1),
f(x)定義域(0,+∞),m<0,
(1)①令f′(x)≤0,解得 $\frac{2}{m}$≤$\frac{1}{x}$≤1 且x>0,即 x≥1,
令f′(x)≥0,解得:$\frac{1}{x}$≥1 或 $\frac{1}{x}$≤$\frac{m}{2}$且x>0,即 0<x≤1,
即:f(x)單調(diào)遞減區(qū)間[1,+∞),單調(diào)遞增區(qū)間(0,1];
(2)由(1)得:f(x)在[1,2]單調(diào)遞減,
f(1)=m-2,f(2)=2m-(m+2)ln2-1,
則在[1,2]區(qū)間上,
f(x)最小值=f(2)=2m-(m+2)ln2-1,f(x)最大值=f(1)=m-2,
g(x)拋物線對稱軸是x=-$\frac{m}{2}$>0,
g(1)=2+m,g(2)=5+2m,g(-$\frac{m}{2}$)=1-$\frac{{m}^{2}}{4}$,
要使f(x1)-g(x2)≥1成立,等價于不等式左側(cè)可能的最大值要≥1才行,
當(dāng)1≤-$\frac{m}{2}$≤2(對稱軸在區(qū)間之內(nèi)),即-4≤m≤-2時,
g(x)在x=-$\frac{m}{2}$(對稱軸處)取得最小值g(-$\frac{m}{2}$)=1-$\frac{{m}^{2}}{4}$,
此時f(x₁)-g(x₂)的最大值為:
f(1)-g(-$\frac{m}{2}$)=m-2-(1-$\frac{{m}^{2}}{4}$)=$\frac{{m}^{2}}{4}$+m-3≥1
則m2+4m-16≥0,即(m+2)2≥20,
結(jié)合-4≤m≤-2,解得:m無解.
當(dāng)-$\frac{m}{2}$<1(對稱軸在區(qū)間左側(cè)),即-2<m<0時,
g(x)在x=1處取得最小值g(1)=2+m,
此時f(x₁)-g(x₂)的最大值為f(1)-g(1)=m-2-(2+m)=-4<1,
此時[1,2]區(qū)間上不可能存在x₁,x₂,使得f(x₁)-g(x₂)≥1成立,
當(dāng)-$\frac{m}{2}$>2(對稱軸在區(qū)間右側(cè)),即m<-4時,
g(x)在x=2處取得最小值g(2)=5+2m,
此時f(x₁)-g(x₂)的最大值為f(1)-g(2)=m-2-(5+2m)=-m-7≥1,
解得 m≤-8,
因此m取值范圍是(-∞,-8].

點評 本題考查了函數(shù)的單調(diào)性、最值問題,考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,轉(zhuǎn)化思想、分類討論(2)中問題轉(zhuǎn)化為不等式左側(cè)可能的最大值要≥1是解題的突破口.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在橢圓$\frac{{x}^{2}}{4}$+$\frac{{y}^{2}}{3}$=1上任取三個不同點P1、P2、P3,F(xiàn)為右焦點.使∠P1FP2=∠P2FP3=∠P3FP1,證明:$\frac{1}{{|F{P_1}|}}$+$\frac{1}{{|F{P_2}|}}$+$\frac{1}{{|F{P_3}|}}$為定值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知F1,F(xiàn)2是雙曲線$\frac{x^2}{9}$-$\frac{y^2}{4}$=1的左、右焦點,點P是雙曲線右支上的一點,求△F1PF2的內(nèi)切圓與邊F1F2的切點坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖,一人在某山腳B的正西方向A處測得山頂C的仰角為45°,再向正東方向行進(jìn)(3-$\sqrt{3}$)百米后到D,測得山頂C在D的北偏東30°,則該山BC的高度為( 。┌倜祝
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.函數(shù)f(x)=|2x-a|在(2,+∞)上單調(diào)遞增,則實數(shù)a的取值范圍是(-∞,4].

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.曲線f(x)=$\frac{f′(1)}{e}$ex-f(0)x+$\frac{1}{2}$在點(1,f(1))處的切線方程為ex+2y-1=0.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.利用夾逼準(zhǔn)則計算下列極限.
(1)$\underset{lim}{n→∞}$($\frac{1}{\sqrt{{n}^{2}+1}}+\frac{1}{\sqrt{{n}^{2}+2}}+…+\frac{1}{\sqrt{{n}^{2}+n}}$);
(2)$\underset{lim}{n→∞}$($\frac{1}{{n}^{2}}+\frac{1}{{(n+1)}^{2}}+…+\frac{1}{{2n}^{2}}$);
(3)$\underset{lim}{n→∞}$($\frac{1}{{n}^{2}+n+1}+\frac{2}{{n}^{2}+n+2}+…+\frac{n}{{n}^{2}+n+n}$).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.蘋果公司的新一代智能手機(jī)iPhone6于2014年9月正式向全球發(fā)售,在即將發(fā)售之前,我國某調(diào)研機(jī)構(gòu)對一個大型企業(yè)收入較高的2000名員工對iPhone6的看法進(jìn)行了調(diào)查,得到如下數(shù)據(jù):
 對iPhone6的態(tài)度 計劃購買的女員工不計劃購買的女員工 計劃購買的男員工 不計劃購買的男員工 
 頻數(shù)200  600400  800
(1)如果用頻率代替頻率,分別求男員工、女員工計劃購買iPhone6的概率;
(2)若從計劃購買的員工中按照性別分層抽樣的方法抽取6人進(jìn)行座談,再從這6人中隨機(jī)選取2人分別贈送蘋果公司最新產(chǎn)品各一臺,記獲得贈品的女員工人數(shù)為X,試求X的分布列及期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.(1)已知矩陣M=$[\begin{array}{l}{2}&{a}\\&{1}\end{array}]$,其中a,b均為實數(shù),若點A(3,-1)在矩陣M的變換作用下得到點B(3,5),求矩陣M的特征值;
(2)在極坐標(biāo)中,設(shè)直線θ=$\frac{π}{3}$與曲線ρ2-10ρcosθ+4=0相交于A,B兩點,求線段AB中點的極坐標(biāo).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案