如圖,把正整數(shù)按一定的規(guī)則排成了如圖所示的三角形數(shù)表.設(shè)aij(i,j∈N*)是位于這個三角形數(shù)表中從上往下數(shù)第i行,從左往右數(shù)第j個數(shù),若aij=2013,則i與j的和為
 
考點:歸納推理
專題:推理和證明
分析:由三角形數(shù)表可以看出其奇數(shù)行為奇數(shù)列,偶數(shù)行為偶數(shù)列,前32個奇數(shù)行內(nèi)數(shù)的個數(shù)的和為1024,得到2013在第32個奇數(shù)行內(nèi),確定2013是第幾行第幾列的數(shù)字,得到結(jié)果.
解答: 解:由三角形數(shù)表可以看出其奇數(shù)行為奇數(shù)列,偶數(shù)行為偶數(shù)列,2009=2×1005-1,
所以2013為第1007個奇數(shù),又前31個奇數(shù)行內(nèi)數(shù)的個數(shù)的和為961,
前32個奇數(shù)行內(nèi)數(shù)的個數(shù)的和為1024,
故2009在第32個奇數(shù)行內(nèi),所以i=63,
因為第63行的奇數(shù)從右向左排列,
故從右邊數(shù)的第一個數(shù)為2×962-1=1923,
2013=1923+2(m-1),
所以m=46,
故2013為從左向右數(shù)的第63-46+1=18個數(shù),
即j=18,
所以i+j=81.
故答案為:81
點評:本題考查簡單的演繹推理,考查數(shù)列的特點,是一個綜合題,這種題目是我們經(jīng)常見到的問題,是一個比較新穎的題目,注意觀察分析數(shù)字的排列規(guī)律.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在棱錐P-ABC中,PO⊥平面ABC,PA=PB=BC=3,AD=BD=1,PO=2.
(1)證明:CD⊥AB
(2)求棱錐P-ABC的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)向量
a
,
b
都是單位向量,且滿足|3
a
-2
b
|=
7

(1)求
a
b
的夾角的大;
(2)求|3
a
+
b
|的值;
(3)若(k
a
-3
b
)⊥(
a
+k
b
),求k.

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某私營企業(yè)家準(zhǔn)備投資1320萬元新辦一所完全中學(xué)(含教師薪金).對教育市場進行調(diào)查后,得到了下面的數(shù)據(jù)(以班為單位):
學(xué)段班 級
學(xué)生數(shù)
配 備
教師數(shù)
硬件建設(shè)
(萬元)
教師年薪
(萬元)
初中402.5253.2萬元∕人
高中454.0504.0萬元∕人
根據(jù)教育、物價、財政等部門的有關(guān)規(guī)定,在達到辦學(xué)要求的前提下,初中每人每年可收取學(xué)費7000元,高中每人每年可收取學(xué)費8000元.那么第一年開辦初中班和高中班各多少個,收取的學(xué)費額最多?(注:一個學(xué)校辦學(xué)規(guī)模以20至30個班為宜,教師實行聘任制)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若當(dāng)x∈(1,4]時,不等式mx2-2x+2>0恒成立,則m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在實數(shù)范圍內(nèi)分解因式:xy-1+x-y=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)z1,z2對應(yīng)的向量分別是
OA
,
OB
,則復(fù)數(shù)z1-z2的共軛復(fù)數(shù)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

空間有兩兩垂直的三條直線,過空間一點M到三條直線的距離分別為3,4,5,則點M到三條直線交點的距離是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(n)=log(n+1)(n+2)(n為正整數(shù)),若存在正整數(shù)k滿足:f(1)•f(2)…f(n)=k,那么我們稱k為“好整數(shù)”.當(dāng)n∈[1,2013]時,則所有符合條件的“好整數(shù)”之和為
 

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