已知函數(shù)f(x)=ax+lnx,其中a為常數(shù),e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若a<0,且f(x)在區(qū)間(0,e]上的最大值為-2,求a的值;
(3)當(dāng)a=-1時(shí),試證明:x|f(x)|>lnx+
1
2
x.
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問(wèn)題中的應(yīng)用,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專題:綜合題,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)求導(dǎo)數(shù),分類討論,利用導(dǎo)數(shù)的正負(fù),可求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)分類討論,確定函數(shù)的單調(diào)性,求出最大值,利用f(x)在區(qū)間(0,e]上的最大值為-2,求a的值;
(3)即要證明|f(x)|>
lnx
x
+
1
2
,證明|f(x)|≥1,
lnx
x
+
1
2
<1即可.
解答: (1)解:∵f(x)=ax+lnx,
∴f′(x)=
ax+1
x
,…(1分)
當(dāng)a≥0時(shí),f′(x)>0恒成立,故f(x)的單調(diào)增區(qū)間為(0,+∞)…(3分)
當(dāng)a<0時(shí),令f′(x)>0,解得0<x<-
1
a
,令f′(x)<0解得x>-
1
a
,
故f(x)的單調(diào)增區(qū)間為(0,-
1
a
),f(x)的單調(diào)減區(qū)間為(-
1
a
,+∞)…(5分)
(2)解:由(1)知,
①當(dāng)-
1
a
≥e,即a≥-
1
e
時(shí),f(x)在(0,e]上單調(diào)遞增,
∴f(x)max=f(e)=ae+1≥0舍;…(7分)
②當(dāng)0<-
1
a
<e,即a<-
1
e
時(shí),f(x)在(0,-
1
a
)上遞增,在(-
1
a
,e)上遞減,
f(x)max=f(-
1
a
)=-1+ln(-
1
a
),令-1+ln(-
1
a
)=-2,得a=-e  …(9分)
(3)證明:即要證明|f(x)|>
lnx
x
+
1
2
,…(10分)
由(1)知當(dāng)a=-1時(shí),f(x)max=f(1)=-1,∴|f(x)|≥1,…(11分)
又令φ(x)=
lnx
x
+
1
2
,則φ′(x)=
1-lnx
x2
,…(12分)
故φ(x)在(0,e)上單調(diào)遞增,在(e,+∞)上單調(diào)遞減,…(13分)
故φ(x)≤φ(e)=
1
e
+
1
2
<1…(14分)
即證明|f(x)|>
lnx
x
+
1
2
,
∴x|f(x)|>lnx+
1
2
x.
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)知識(shí)的運(yùn)用,考查函數(shù)的單調(diào)性,考查函數(shù)的最大值,考查不等式的證明,正確求導(dǎo),確定函數(shù)的最值是關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)命題中,正確的是 ( 。
A、已知命題p:?x∈R,tanx=1;命題q:?x∈R,x2-x+1>0,則命題“p∧¬q”是真命題
B、已知ξ服從正態(tài)分布N(0,ξ2),且P(-2≤ξ≤2)=0.4,則P(ξ>2)=0.3
C、設(shè)回歸直線方程為y=2-2.5x,當(dāng)變量x增加一個(gè)單位時(shí),y平均增加2個(gè)單位
D、已知直線l1:ax+3y-1=0,l2:x+by+1=0,則l1⊥l2的充要條件是
a
b
=3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinx(x>0),g(x)=x(x>0).
(Ⅰ)當(dāng)x∈(0,
π
2
)
時(shí),求證:f(x)<g(x);
(Ⅱ)求證:g(x)-f(x)<
1
6
x3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3-bx2+9x+2,若f(x)在x=1處的切線方程為3x+y-6=0.
(Ⅰ)求f(x)的解析式;
(Ⅱ)若對(duì)任意的x∈[
1
4
,2]都有f(x)≥t2-2t-1成立,求函數(shù)g(t)=t2+t-2的最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=3+2
3
sinx•cosx+2cosx2
(1)若f(α)=5,求tanα的值;
(2)設(shè)△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c,且(2a-c)•cosB-b•cosC=0,求函數(shù)f(x)在(0,B]上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|x-2|,g(x)=-|x+3|+m.
(Ⅰ)若關(guān)于x的不等式g(x)≥0的解集為{x|-5≤x≤-1},求實(shí)數(shù)m的值;
(Ⅱ)若f(x)>g(x)對(duì)于任意的x∈R恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了宣傳“低碳生活”,來(lái)自三個(gè)不同生活小區(qū)的3名志愿者利用周末休息時(shí)間到這三個(gè)小區(qū)進(jìn)行演講,每個(gè)志愿者隨機(jī)地選擇去一個(gè)生活小區(qū),且每個(gè)生活小區(qū)只去一個(gè)人.
(1)求甲恰好去自己所生活小區(qū)宣傳的概率;
(2)求3人都沒(méi)有去自己所生活的小區(qū)宣傳的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a為實(shí)數(shù),函數(shù)f(x)=x2e-x+2a,x∈R.
(Ⅰ)求f(x)的極值;
(Ⅱ)當(dāng)x>0時(shí),恒有aex>x2,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}的公差d>0,若a1+a2+…+a2015=2015am(m∈N+),則m=
 

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