如圖,已知四棱錐的P-ABCD,PA⊥底面ABCD,AB∥CD,AB⊥AD且AP=AB=3,
AD=,∠ABC=60°.
(Ⅰ)點F為線段PB上一點,PF:FB=2,求證:CF∥面ADP;
(Ⅱ)求二面角F-AC-B的余弦值.

【答案】分析:(I)過點C做AB的垂線CE,E為垂足,我們易求出AE的值,進(jìn)而A為原點建立空間直角坐標(biāo)系,求出直線CF的方向向量和平面ADP的法向量,根據(jù)兩個向量的數(shù)量積為0,得到兩個向量垂直,進(jìn)而得到CF∥面ADP;
(Ⅱ)分別求出平面FAC和平面ABC的法向量,代入向量夾角公式,即可求出二面角F-AC-B的余弦值.
解答:證明:(I)過點C做AB的垂線CE,E為垂足
∵AB⊥AD
∴AD∥CE
又∵AB∥CD
∴四邊形ABCD為平行四邊形
∴CE=AD=
在Rt△BCE中,CE=BEtan60°
∴BE=1
∴AE=2…3分
如圖,以A為原點建立空間直角坐標(biāo)系,則A(0,0,0),B(0,3,0),P(0,0,3),C(,2,0)
∵PF:FB=2:1
∴F(0,2,1)
=(-,0,1),=(0,3,0)
又∵=0,
,
∵AB⊥平面ADP,即平面ADP的法向量為,
故CF∥平面ADP…6分
(II)設(shè)平面AFC的法向量為=(x,y,z),則,
=0,=0,

=(1,,
又AP⊥平面ACB,故=(0,0,3)為平面ACB的一個法向量,
∴二面角F-AC-B的余弦值為==…12分
點評:本題考查的知識點是二面角的平面角及其求法,直線與平面平行的判定,其中(I)的關(guān)鍵是證得直線CF的方向向量和平面ADP的法向量垂直,(II)的發(fā)是求出平面FAC和平面ABC的法向量,將二面角問題轉(zhuǎn)化為向量夾角問題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知四棱錐P--ABC的底面ABCD為正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AB=2,e為PC的中點,F(xiàn)為AD的中點.
(Ⅰ)證明EF∥平面PAB;
(Ⅱ)證明EF⊥平面PBC;
(III)點M是四邊形ABCD內(nèi)的一動點,PM與平面ABCD所成的角始終為45°,求動直線PM所形成的曲面與平面ABCD、平面PAB、平面PAD所圍成幾何體的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知四棱錐的P-ABCD,PA⊥底面ABCD,AB∥CD,AB⊥AD且AP=AB=3,
AD=
3
,∠ABC=60°.
(Ⅰ)點F為線段PB上一點,PF:FB=2,求證:CF∥面ADP;
(Ⅱ)求二面角F-AC-B的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面為正方形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=2,M是PB的中點,則點P到平面ACM的距離為
2
3
3
2
3
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,已知四棱錐的P-ABCD,PA⊥底面ABCD,AB∥CD,AB⊥AD且AP=AB=3,
AD=數(shù)學(xué)公式,∠ABC=60°.
(Ⅰ)點F為線段PB上一點,PF:FB=2,求證:CF∥面ADP;
(Ⅱ)求二面角F-AC-B的余弦值.

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