【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的定義域和值域;
(2)寫出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.(不需證明)。
【答案】(1)定義域?yàn)椋?1,3),值域?yàn)?/span>,1];(2)單調(diào)增區(qū)間是(-1,1],單調(diào)減區(qū)間是[1,3).
【解析】
(1)由真數(shù)大于零列不等式,利用一元二次不等式的解法求解不等式,即可求得函數(shù)的定義域,在定義域內(nèi)求出二次函數(shù)的值域,利用對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)可得函數(shù)的值域;(2)因?yàn)?/span>是增函數(shù),只需在函數(shù)定義域內(nèi)求出二次函數(shù)的單調(diào)區(qū)間即可.
(1)要使函數(shù)有意義,則應(yīng)滿足:>0,
即:<0, 解得:
即函數(shù)定義域?yàn)椋海?1,3);
又令,
又是增函數(shù).
解得值域?yàn)椋?/span>,1];
(2) ,則在(-1,1]上單調(diào)遞增,在[1,3)上單調(diào)遞減,
又 是增函數(shù).
則的單調(diào)增區(qū)間是(-1,1],單調(diào)減區(qū)間是[1,3).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)是實(shí)數(shù),函數(shù) .
(1)求證:函數(shù)不是奇函數(shù);
(2)當(dāng)時(shí),解關(guān)于的不等式;
(3)求函數(shù)的值域(用表示).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓的左焦點(diǎn)為,離心率為,橢圓與軸與左焦點(diǎn)與點(diǎn)的距離為.
(1)求橢圓方程;
(2)過(guò)點(diǎn)的直線與橢圓交于不同的兩點(diǎn),當(dāng)面積為時(shí),求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓 : ( )的左、右焦點(diǎn)分別為 , ,其離心率為 ,短軸端點(diǎn)與焦點(diǎn)構(gòu)成四邊形的面積為 .
(1)求橢圓 的方程;
(2)若過(guò)點(diǎn) 的直線 與橢圓 交于不同的兩點(diǎn) 、 , 為坐標(biāo)原點(diǎn),當(dāng) 時(shí),試求直線 的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x2﹣aln(x+2),g(x)=xex , 且f(x)存在兩個(gè)極值點(diǎn)x1、x2 , 其中x1<x2 .
(1)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)求g(x1﹣x2)的最小值;
(3)證明不等式:f(x1)+x2>0.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知圓O1與圓O2相交于A,B兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作圓O1的切線交圓O2于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)B作兩圓的割線,分別交圓O1 , 圓O2于點(diǎn)D,E,DE與AC相交于點(diǎn)P.
(1)求證:AD∥EC;
(2)若AD是圓O2的切線,且PA=3,PC=1,AD=6,求DB的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓+=1的焦點(diǎn)分別是、, 是橢圓上一點(diǎn),若連結(jié)、、三點(diǎn)恰好能構(gòu)成直角三角形,則點(diǎn)到軸的距離是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)若函數(shù)恰有兩個(gè)不相同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的值;
(2)記為函數(shù)的所有零點(diǎn)之和,當(dāng)時(shí),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某高中有高一新生500名,分成水平相同的兩類教學(xué)實(shí)驗(yàn),為對(duì)比教學(xué)效果,現(xiàn)用分層抽樣的方法從兩類學(xué)生中分別抽取了40人,60人進(jìn)行測(cè)試
(1)求該學(xué)校高一新生兩類學(xué)生各多少人?
(2)經(jīng)過(guò)測(cè)試,得到以下三個(gè)數(shù)據(jù)圖表:
圖1:75分以上兩類參加測(cè)試學(xué)生成績(jī)的莖葉圖
圖2:100名測(cè)試學(xué)生成績(jī)的頻率分布直方圖
下圖表格:100名學(xué)生成績(jī)分布表:
①先填寫頻率分布表中的六個(gè)空格,然后將頻率分布直方圖(圖2)補(bǔ)充完整;
②該學(xué)校擬定從參加考試的79分以上(含79分)的類學(xué)生中隨機(jī)抽取2人代表學(xué)校參加市比賽,求抽到的2人分?jǐn)?shù)都在80分以上的概率.
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