分析 (1)根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義即可求出.
(2)求出函數(shù)在x=1處的導(dǎo)數(shù),可得函數(shù)g(x)在點(1,3)處的切線方程;
(3)求出原函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),分a≤0和a>0討論,當(dāng)a>0時由導(dǎo)函數(shù)在不同區(qū)間內(nèi)的符號得到原函數(shù)的單調(diào)性,從而求出函數(shù)在區(qū)間[e-4,e]上的最小值點,由最小值小于0,且區(qū)間端點處的函數(shù)值大于等于0聯(lián)立不等式組求解a的取值范圍.
解答 解:(1)當(dāng)a=1時,f(x)=x,
△y=(x+△x)+x=△x,
∴$\frac{△y}{△x}$=1,
∴f′(x)=$\underset{lim}{△x→0}$$\frac{△y}{△x}$=1;
(2)∵g(x)=lnx+3,
∴g′(x)=$\frac{1}{x}$,
∴g′(1)=1,
∴函數(shù)g(x)在點(1,3)處的切線方程為y-3=x-1,即y=x+2;
(Ⅱ)h(x)=f(x)-g(x)=ax-lnx-3,
∴h′(x)=a-$\frac{1}{x}$
當(dāng)a≤0時,在x∈[e-4,e]上恒小于0,函數(shù)f(x)在[e-4,e]上單調(diào)遞減,不滿足題意;
當(dāng)a>0時,由h′(x)<0,得e-4<x<$\frac{1}{a}$,函數(shù)h(x)遞減,
由h′(x)>0,得$\frac{1}{a}$<x<e,函數(shù)h(x)遞增,
∴函數(shù)h(x)在x∈[e-4,e]上的圖象與直線y=t(0≤t≤1)恒有兩個不同交點,
則需$\left\{\begin{array}{l}{h(\frac{1}{a})<0}\\{h(e)≥1}\\{h({e}^{-4})≥0}\end{array}\right.$.即$\left\{\begin{array}{l}{1+lna-3<0}\\{ae-1-3≥1}\\{a{e}^{-4}+4-3≥0}\end{array}\right.$,
解得$\frac{5}{e}$≤a<e2,
∴實數(shù)a的取值范圍是[$\frac{5}{e}$,e2).
點評 本題考查了利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點處的切線方程,考查了利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法及分類討論的數(shù)學(xué)思想方法,是中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 15 | B. | 12 | C. | 9 | D. | 與k的取值有關(guān) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 60 | B. | 62 | C. | 64 | D. | 66 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (-3,0) | B. | (3,0) | C. | (-1,3) | D. | (-2,0) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | y=sinx | B. | y=log2|x| | C. | y=x2-$\frac{1}{2}$ | D. | y=$\frac{1}{x}$ |
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