求函數(shù)的定義域.
(1)y=
cosx

(2)y=
1+2sinx
考點(diǎn):函數(shù)的定義域及其求法
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:分別根據(jù)函數(shù)成立的條件,即可得到函數(shù)的定義域.
解答: 解:(1)要使函數(shù)有意義,則cosx≥0,即-
π
2
+2kπ≤x≤
π
2
+2kπ,k∈Z,
故函數(shù)的定義域?yàn)閇-
π
2
+2kπ,
π
2
+2kπ],k∈Z.
(2)要使函數(shù)有意義,則1+2sinx≥0,即sinx≥-
1
2

即-
π
6
+2kπ≤x≤
6
+2kπ,k∈Z,
故函數(shù)的定義域?yàn)閇-
π
6
+2kπ,
6
+2kπ],k∈Z.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)定義域的求解,根據(jù)三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線x-y-
2
=0與圓x2+y2=4相交于A,B兩點(diǎn),則弦AB的長(zhǎng)等于( 。
A、1
B、
3
C、2
D、2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知(2+3x)10=a0+a1(2+x)+a2(2+x)2+…+a10(2+x)10
(1)求a2的值(用代數(shù)式表示);    
(2)求a0+a2+a4+…+a10的值;
(3)求a1+2a2+3a3+…+10a10的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

證明:sin2x+sin2y-sin2x•sin2y+cos2x•cos2y=1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
sin2x+sinxcosx
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[
π
2
,π]上的零點(diǎn);
(Ⅱ)設(shè)g(x)=f(x)-
3
2
,求函數(shù)g(x)的圖象的對(duì)稱(chēng)軸方程和對(duì)稱(chēng)中心.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列{an},a1=1,a2a4=16,單調(diào)增數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Sn,b1=2,且6Sn=bn2+3bn+2(n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}、{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)令cn=
bn
an
(n∈N*),求使得cn>1的所有n的值,并說(shuō)明理由;
(3)證明{an}中任意三項(xiàng)不可能構(gòu)成等差數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)扇環(huán)(圓環(huán)的一部分),兩段圓弧的長(zhǎng)分別為l1,l2,另外兩邊的長(zhǎng)為h,先把這個(gè)扇環(huán)與梯形類(lèi)比,然后根據(jù)梯形的面積公式寫(xiě)出這個(gè)扇環(huán)的面積并證明其正確性.參考公式:
扇形面積公式S=
1
2
lr(l是扇形的弧長(zhǎng),r是扇形半徑).
弧長(zhǎng)公式l=rα(r是扇形半徑,α是扇形的圓心角).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知k,n∈N*且 k≤n,求證:k
C
k
n
=n
C
k-1
n-1

(2)已知數(shù)列{an}滿足an=(n+2)•2n-1-1(n∈N*),是否存在等差數(shù)列{bn},使 an=
n
k=1
bk
C
k
n
對(duì)一切n∈N*均成立?若存在,求出數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式bn;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,首項(xiàng)為a1,且1,an,Sn等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)Tn為數(shù)列{
1
an
}的前n項(xiàng)和,若對(duì)于?n∈N*,總有Tn
m-4
3
成立
,求其中m的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案