某校高三數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽考試后,對(duì)考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(考生成績(jī)均不低于90分,滿分為150分),將成績(jī)按如下方式分成六組,第一組[90,100)、第二組[100,110)…,第六組[140,150],如圖為其頻率分布直方圖的一部分,若第四、五、六組的人數(shù)依次成等差數(shù)列,且第六組有4人.
(Ⅰ)求第四和第五組頻率,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(Ⅱ)若不低于120分的同學(xué)進(jìn)入決賽,不低于140分的同學(xué)為種子選手,完成下面2×2列聯(lián)表(即填寫空格處的數(shù)據(jù)),并判斷是否有99%的把握認(rèn)為“進(jìn)入決賽的同學(xué)成為種子選手與專家培訓(xùn)有關(guān)”.
[120,140)[140,150]合計(jì)
參加培訓(xùn)88
未參加培訓(xùn)
合計(jì)4
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P(K2≥k00.250.150.100.050.0250.0100.0050.001
K01.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
考點(diǎn):獨(dú)立性檢驗(yàn)
專題:應(yīng)用題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(Ⅰ)根據(jù)所給的頻率分步直方圖,列出關(guān)于x,y的方程,聯(lián)立方程,得到方程組,解方程組得到要求的頻率,補(bǔ)充完整頻率分步直方圖,求出M的值.
(Ⅱ)做粗話進(jìn)入決賽的人數(shù),得到列聯(lián)表的各個(gè)位置的數(shù)據(jù),填上列聯(lián)表,根據(jù)列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),根據(jù)條件中所給的觀測(cè)值的公式做出觀測(cè)值,得到?jīng)]有99%的把握認(rèn)為“進(jìn)入決賽的同學(xué)成為種子選手與專家培訓(xùn)有關(guān).
解答: 解:(Ⅰ)設(shè)第四,五組的頻率分別為x,y,則2y=x+0.005×10①
x+y=1-(0.005+0.015+0.02+0.035)×10②
由①②解得x=0.15,y=0.10
從而得出直方圖(如圖所示)

M=95×0.2+105×0.15+115×0.35+125×0.15+135×0.1+145×0.05=114.5
(Ⅱ)依題意,進(jìn)入決賽人數(shù)為
4
0.05
×(0.15+0.10+0.05)=24,進(jìn)而填寫列聯(lián)表如下:
[120,140)[140,150]合計(jì)
參加培訓(xùn)538
未參加培訓(xùn)15116
合計(jì)20424
又由K2=
24(5×1-15×3)2
20×4×16×8
=3.75<6.635,
故沒有99%的把握認(rèn)為“進(jìn)入決賽的同學(xué)成為種子選手與專家培訓(xùn)有關(guān).
點(diǎn)評(píng):本題考查頻率分步直方圖,考查獨(dú)立性檢驗(yàn),考查利用觀測(cè)值和臨界值得到這件事的程度,本題是一個(gè)統(tǒng)計(jì)的綜合題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)A(1,-2)若向量
AB
a
=(2,3)同向,|
AB
|=
13
,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若角α滿足α=
2kπ
3
+
π
6
(k∈Z),則α的終邊一定在( 。
A、第一象限或第二象限或第三象限
B、第一象限或第二象限或第四象限
C、第一象限或第二象限或x軸非負(fù)半軸上
D、第一象限或第二象限或y軸非正半軸上

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c,其中a=
5
,b=
3
,sinB=
2
2
,則角A的取值范圍一定屬于( 。
A、(45°,90°)
B、(45°,90°)∪(90°,135°)
C、(0°,45°)∪(135°,180°)
D、(90°,135°)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圓x2+y2-2x+4y+1=0和圓x2+y2-6x+2y+9=0的位置關(guān)系是( 。
A、外離B、外切C、相交D、內(nèi)切

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求橢圓9x2+25y2=900的長(zhǎng)軸和短軸的長(zhǎng)、離心率、焦點(diǎn)和頂點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸入的N是195,則輸出的P=( 。
A、11B、12C、13D、14

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義:如果函數(shù)y=f(x)在定義域內(nèi)給定義域區(qū)間[a,b]上存在x0(a<x0<b),滿足f(x0)=
f(b)-f(a)
b-a
,則稱函數(shù)y=f(x)是[a,b]上的“平均值函數(shù)”,0就是它的均值點(diǎn).給出以下命題:
①函數(shù)f(x)=cosx-1是[-2π,2π]上的“平均值函數(shù)”
②若y=f(x)是[a,b]上的“平均值函數(shù)”,則它的均值點(diǎn)x0
a+b
2

③若函數(shù)f(x)=x-mx-1是[-1,1]上的“平均值函數(shù)”,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是m∈(0,2)
④若f(x)=lnx是區(qū)間[a,b](b>a≥1)上的“平均函數(shù)”,x0是它的一個(gè)均值點(diǎn),則lnx0
1
ab

其中的真命題有
 
.(寫出所有真命題的序號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
199x+1(x<1)
x2+2cx(x≥1)
,若f[f(0)]=8c,則c=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案