【題目】如圖①,在直角梯形ABCD中,ABCDABAD,且ABADCD1.現(xiàn)以AD為一邊向梯形外作正方形ADEF,然后沿邊AD將正方形ADEF翻折,使平面ADEF與平面ABCD垂直,MED的中點,如圖②.

(1)求證:AM∥平面BEC

(2)求點D到平面BEC的距離.

【答案】(1)證明見解析(2)

【解析】

EC的中點為N,連接MN,BN,利用中位線可知四邊形ABNM為平行四邊形,可得BNAM,由線面平行的判定定理即可證明(2)根據(jù)又VEBCDVDBCE,由等體積法求出點到面的距離即可.

證明:取EC的中點為N,連接MN,BN.

在△EDC中,M,N分別為ED,EC的中點,所以MNCD,且MNCD.由已知ABCD,ABCD,得MNAB,且MNAB.故四邊形ABNM為平行四邊形,因此BNAM.

又因為BN平面BEC,且AM平面BEC,所以AM∥平面BEC.

(2)解:由已知得BCBD,BCDE,又BDDED,所以BC⊥平面BDE.BE平面BDE,所以BCBE.

SBCEBE·BC××.

SBCDBD·BC××1.

VEBCDVDBCE,設(shè)點D到平面BEC的距離為h,

SBCD·DESBCE·h,所以h.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學(xué)在復(fù)習(xí)數(shù)列時發(fā)現(xiàn)原來曾經(jīng)做過的一道數(shù)列問題因紙張被破壞,導(dǎo)致一個條件看不清,具體如下:等比數(shù)列的前n項和為,已知_____

1)判斷,的關(guān)系;

2)若,設(shè),記的前n項和為,證明:.

甲同學(xué)記得缺少的條件是首項a1的值,乙同學(xué)記得缺少的條件是公比q的值,并且他倆都記得第(1)問的答案是,成等差數(shù)列.如果甲、乙兩同學(xué)記得的答案是正確的,請你通過推理把條件補充完整并解答此題.

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1)求曲線C1的普通方程和C2的直角坐標(biāo)方程;

2)已知曲線C2的極坐標(biāo)方程為,點A是曲線C3C1的交點,點B是曲線C3C2的交點,且A,B均異于原點O,且|AB|=4,求α的值.

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【題目】共享單車是指由企業(yè)在校園、公交站點、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等場所提供的自行車單車共享服務(wù),由于其依托互聯(lián)網(wǎng)+”,符合低碳出行的理念,已越來越多地引起了人們的關(guān)注.某部門為了對該城市共享單車加強監(jiān)管,隨機選取了50人就該城市共享單車的推行情況進(jìn)行問卷調(diào)査,并將問卷中的這50人根據(jù)其滿意度評分值(百分制)按照分成5組,請根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖所示)解決下列問題:

頻率分布表

組別

分組

頻數(shù)

頻率

1

8

0.16

2

3

20

0.40

4

0.08

5

2

合計

1)求的值;

2)若在滿意度評分值為的人中隨機抽取2人進(jìn)行座談,求所抽取的2人中至少一人來自第5組的概率.

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【題目】在平面四邊形(圖①)中,均為直角三角形且有公共斜邊,設(shè),∠,∠,將沿折起,構(gòu)成如圖②所示的三棱錐,且使=.

1)求證:平面⊥平面;

2)求二面角的余弦值.

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【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,,四個頂點恰好構(gòu)成了一個邊長為且面積為的菱形.

1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)已知直線過右焦點F2,且它們的斜率乘積為,設(shè),分別與橢圓交于點,,的中點為的中點為,求面積的最大值.

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【題目】已知,是自然對數(shù)的底數(shù)).

1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

2)曲線處的切線平行,線段的中點為,求證:.

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【題目】如圖,是由兩個全等的菱形組成的空間圖形,,∠BAF=∠ECD60°.

1)求證:;

2)如果二面角BEFD的平面角為60°,求直線與平面所成角的正弦值.

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【題目】函數(shù),且恒成立.

1)求實數(shù)的集合;

2)當(dāng)時,判斷圖象與圖象的交點個數(shù),并證明.

(參考數(shù)據(jù):

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