函數(shù)y=lg(|x+1|)的大致圖象是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì),函數(shù)的圖象
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:去掉絕對(duì)值,化簡(jiǎn)函數(shù)y,討論x>-1和x<-1時(shí),函數(shù)y的圖象情況,得出y=lg(|x+1|)的大致圖象.
解答: 解:∵函數(shù)y=lg(|x+1|)=
lg(x+1)  ,x>-1
lg(-x-1),  x<-1
,
∴當(dāng)x>-1時(shí),y=lg(x+1)的圖象,是函數(shù)y=lgx的圖象向左平移1個(gè)單位得到的;
當(dāng)x<-1時(shí),y=lg(-x-1)的圖象,與函數(shù)y=lg(x+1)的圖象關(guān)于直線x=-1對(duì)稱,
∴函數(shù)y=lg(|x+1|)的大致圖象是B.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了含有絕對(duì)值的函數(shù)圖象的問題,解題時(shí)應(yīng)去掉絕對(duì)值,化為分段函數(shù)來研究,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以下給出的各數(shù)中不可能是八進(jìn)制數(shù)的是( 。
A、2853B、312
C、10110D、7456

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖程序框圖,若輸出的T=
11
12
,則判斷框內(nèi)應(yīng)填人的條件是( 。
A、i>9?B、i>10?
C、i>ll?D、i>12?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

利用如圖所示算法在平面直角坐標(biāo)系上打印一系列點(diǎn),則打印的點(diǎn)在圓x2+y2=10內(nèi)的共有( 。﹤(gè).
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列8,5,2,…,則-49可能是這個(gè)數(shù)列的第幾項(xiàng)(  )
A、18B、19C、20D、21

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的S為(  )
A、-
1
2
B、2
C、
1
3
D、-3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的S值為( 。
A、126B、105
C、91D、66

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于下列命題:
①在△ABC中,若sin2A=sin2B,則△ABC為等腰三角形;
②在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,若a=4,b=10,A=
π
6
,則△ABC有兩組解;
③設(shè)a=sin
2014π
3
,b=cos
2014π
3
,c=tan
2014π
3
,則a<b<c;
④將函數(shù)y=sin(3x+
π
4
)的圖象向左平移個(gè)
π
6
單位,得到函數(shù)y=cos(3x+
π
4
)的圖象.
其中正確命題的個(gè)數(shù)是( 。
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sin2(x-
π
4
)+
3
cos2x-3,x∈[
π
4
π
2
]
(1)求f(x)的最大值和最小值;
(2)若方程f(x)=m僅有一解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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