某地區(qū)的一種特色水果上市時(shí)間僅能持續(xù)5個(gè)月,預(yù)測(cè)上市初期和后期會(huì)因供不應(yīng)求使價(jià)格呈連續(xù)上漲態(tài)勢(shì),而中期又將出現(xiàn)供大于求使價(jià)格下跌.經(jīng)市場(chǎng)分析,價(jià)格模擬函數(shù)為以下三個(gè)函數(shù)中的一個(gè):①f(x)=p•qx;②f(x)=px2+qx+1;③f(x)=x(x-q)2+p.(以上三式中p,q均為常數(shù),且q>1)(注:函數(shù)的定義域是[0,5]).其中x=0表示4月1日,x=1表示5月1日,…,依此類推.
(Ⅰ)請(qǐng)判斷以上哪個(gè)價(jià)格模擬函數(shù)能準(zhǔn)確模擬價(jià)格變化走勢(shì),為什么?
(Ⅱ)若該果品4月1日投入市場(chǎng)的初始價(jià)格定為6元,且接下來(lái)的一個(gè)月價(jià)格持續(xù)上漲,并在5 月1日達(dá)到了一個(gè)最高峰,求出所選函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,為保護(hù)果農(nóng)的收益,打算在價(jià)格下跌期間積極拓寬境外銷售,且銷售價(jià)格為該果品上市期間最低價(jià)格的2倍,請(qǐng)你預(yù)測(cè)該果品在哪幾個(gè)月內(nèi)價(jià)格下跌及境外銷售的價(jià)格.
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問(wèn)題中的應(yīng)用
專題:應(yīng)用題
分析:(Ⅰ)從研究三個(gè)函數(shù)的單調(diào)性出發(fā),對(duì)照著題目中所說(shuō)的“上市初期和后期會(huì)因供不應(yīng)求使價(jià)格呈連續(xù)上漲態(tài)勢(shì),而中期又將出現(xiàn)供大于求使價(jià)格下跌”的市場(chǎng)行情,確定滿足題意的函數(shù);
(Ⅱ)由題目中的敘述可知,f(0)=6,f′(1)=0,從中解出兩個(gè)參數(shù)p,q,再寫出f(x)的解析式.
(Ⅲ)對(duì)f(x)求導(dǎo),計(jì)算其在0≤x≤5時(shí)的減區(qū)間和最小值,從而確定該果品在哪幾個(gè)月內(nèi)價(jià)格下跌及境外銷售的價(jià)格.
解答: 解:(Ⅰ)應(yīng)選f(x)=x(x-q)2+p.
因?yàn)棰賔(x)=p•qx中單調(diào)函數(shù);②f(x)=px2+qx+1的圖象不具有先升再降后升特征;③f(x)=x(x-q)2+p中,f'(x)=3x2-4qx+q2,令f'(x)=0,得x=q,x=
q
3
,f'(x)有兩個(gè)零點(diǎn).出現(xiàn)兩個(gè)遞增區(qū)間和一個(gè)遞減區(qū)間,符合價(jià)格走勢(shì);
(Ⅱ)由f(0)=6,f′(1)=0,得
6=p
0=3-4p+q2
,解得
p=6
q=3
(q=1舍去).
∴f(x)=x(x-3)2+6,即f(x)=x3-6x2+9x+6(0≤x≤5);
(Ⅲ)由f'(x)<0,解得1<x<3,
x 0 (0,1) 1 (1,3) 3 (3,5) 5
f(x) 6 極大值
10
極小值
6
26
所以函數(shù)f(x)=x3-6x2+9x+6在區(qū)間(1,3)上單調(diào)遞減,
故這種水果在5月,6月份價(jià)格下跌.且境外銷售的價(jià)格為2×6=12(元)
點(diǎn)評(píng):本題屬于較為基礎(chǔ)的應(yīng)用題,題目中所涉及到的數(shù)學(xué)知識(shí)并不復(fù)雜,都是基本知識(shí)和方法的考查,關(guān)鍵是怎樣把現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題,這對(duì)于學(xué)生是一個(gè)難點(diǎn),同時(shí)這也是解決大多數(shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵所在.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)均勻小正方體的六個(gè)面中,三個(gè)面上標(biāo)以數(shù)0,兩個(gè)面上標(biāo)以數(shù)1,一個(gè)面上標(biāo)以數(shù)3,將這個(gè)小正方體拋擲兩次,則向上的數(shù)之積的數(shù)學(xué)期望是(  )
A、
4
9
B、
5
9
C、
7
36
D、
25
36

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所給的程序運(yùn)行結(jié)果為S=35,那么判斷框中應(yīng)填入的關(guān)于k的條件是(  )
A、k=7B、k≤6
C、k<6D、k>6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

由于當(dāng)前學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,造成青少年視力普遍下降,現(xiàn)從湖口中學(xué)隨機(jī)抽取16名學(xué)生,經(jīng)校醫(yī)用對(duì)數(shù)視力表檢查得到每個(gè)學(xué)生的視力狀況的莖葉圖(以小數(shù)點(diǎn)前的一位數(shù)字為莖,小數(shù)點(diǎn)后的一位數(shù)字為葉)如圖:
(1)指出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);
(2)若視力測(cè)試結(jié)果不低于5.0,則稱為“good sight”,求校醫(yī)從這16人中隨機(jī)選取3人,至多有2人是“good sight”的概率;
(3)以這16人的樣本數(shù)據(jù)來(lái)估計(jì)整個(gè)學(xué)校的總體數(shù)據(jù),若從該校(人數(shù)很多)任選4人,記ξ表示抽到“good sight”學(xué)生的人數(shù),求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)點(diǎn)A(0,2)作圓C:x2+y2+2x=0的切線,求切線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sinx(sinx+cosx)-1+
2

(1)求f(x)的最小正周期;
(2)求f(x)的最大值及此時(shí)x的值;
(3)求f(x)的單調(diào)增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:sin70°•sin50°•sin10°.

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某城市要建成宜商、宜居的國(guó)際化新城,該城市的東城區(qū)、西城區(qū)分別引進(jìn)8個(gè)廠家,現(xiàn)對(duì)兩個(gè)區(qū)域的16個(gè)廠家進(jìn)行評(píng)估,綜合得分情況如莖葉圖所示.
(Ⅰ)根據(jù)莖葉圖判斷哪個(gè)區(qū)域廠家的平均分較高;
(Ⅱ)規(guī)定85分以上(含85分)為優(yōu)秀廠家,若從該兩個(gè)區(qū)域各選一個(gè)優(yōu)秀廠家,求得分差距不超過(guò)5的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓T:
x2
4
+
y2
3
=1
,A、B為橢圓T的左、右頂點(diǎn),P為橢圓上異于A、B的任意一點(diǎn),直線PA、PB交直線x=6于M、N兩點(diǎn),則線段MN的最小值是
 

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