已知函數(shù),,其中R .
(1)討論的單調(diào)性;
(2)若在其定義域內(nèi)為增函數(shù),求正實數(shù)的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù), 當(dāng)時,若存在,對于任意的,總有成立,求實數(shù)的取值范圍.
(1)①當(dāng)時,上單調(diào)遞增;                    
②當(dāng)時,由,得;由,得;
上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.
(2)
(3)

試題分析:(1)的定義域為,且,
①當(dāng)時,,上單調(diào)遞增;                    
②當(dāng)時,由,得;由,得;
上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.                      
(2)的定義域為,                        
因為在其定義域內(nèi)為增函數(shù),所以
 
,當(dāng)且僅當(dāng)時取等號,所以                                               
(3)當(dāng)時,
,當(dāng)時,;當(dāng)時,
所以在上,                      
上的最大值為

所以實數(shù)的取值范圍是    
點評:解決的關(guān)鍵是能根據(jù)導(dǎo)數(shù)的符號分類討論得到函數(shù)單調(diào)性,以及根據(jù)極值來得到最值,解決不等式的成立,屬于中檔題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知都是定義在上的函數(shù),,,,在有窮數(shù)列中,任意取正整數(shù),則前項和大于的概率是 (    )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)滿足),則(   )
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是             .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)當(dāng)時,求證:函數(shù)上單調(diào)遞增;
(Ⅱ)若函數(shù)有三個零點,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

對于三次函數(shù),給出定義:設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)數(shù),的導(dǎo)數(shù),若方程有實數(shù)解,則稱點為函數(shù)的“拐點”.某同學(xué)經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn):任何一個三次函數(shù)都有“拐點”;任何一個三次函數(shù)都有對稱中心,且“拐點”應(yīng)對對稱中心.根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),則函數(shù)的對稱中心為              

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),討論的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)已知函數(shù).(
(1)若函數(shù)有三個零點,且,求函數(shù) 的單調(diào)區(qū)間;
(2)若,,試問:導(dǎo)函數(shù)在區(qū)間(0,2)內(nèi)是否有零點,并說明理由.
(3)在(Ⅱ)的條件下,若導(dǎo)函數(shù)的兩個零點之間的距離不小于,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

曲線在點處的切線斜率為                 

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