【題目】已知平面α和直線l,則α內(nèi)至少有一條直線與l( 。
A. 異面 B. 相交 C. 平行 D. 垂直
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題不正確的是________.
①如果兩條直線都和第三條直線垂直,那么這兩條直線平行;
②如果兩條直線和第三條直線所成的角相等,那么這兩條直線平行;
③兩條異面直線所成的角為銳角或直角;
④直線a與b異面,b與c也異面,則直線a與c必異面.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合A={1,2,3,4,5},B={(x,y)|x∈A,y∈A,x-y∈A},則B中所含元素的個(gè)數(shù)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果事件A與B是互斥事件且事件A+B的概率是0.8,事件A的概率是事件B的概率的3倍,則事件A的概率是( )
A.0.4
B.0.6
C.0.8
D.0.2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一個(gè)圓的圓心坐標(biāo)為C(-1,2),且過(guò)點(diǎn)P(2,-2),求這個(gè)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的極值;
(2)設(shè)函數(shù),若對(duì),恒不小于,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用輸入語(yǔ)句可以給多個(gè)變量賦值,下面能實(shí)現(xiàn)這一功能的語(yǔ)句是( )
A.INPUT “A,B,C”a,b,c
B.INPUT “A,B,C=”;a,b,c
C.INPUT a,b,c;“A,B,C”
D.PRINT “A,B,C”;a,b,c
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)天氣網(wǎng)2016年3月4日晚六時(shí)通過(guò)手機(jī)發(fā)布的3月5日通州區(qū)天氣預(yù)報(bào)的折線圖(如圖),其中上面的折線代表可能出現(xiàn)的從高氣溫,下面的折線代表可能出現(xiàn)的最低氣溫.
(Ⅰ)指出最高氣溫與最低氣溫的相關(guān)性;
(Ⅱ)比較最低氣溫與最高氣溫方差的大小(結(jié)論不要求證明);
(Ⅲ)在內(nèi)每個(gè)整點(diǎn)時(shí)刻的溫差(最高氣溫與最低氣溫的差)依次記為,求
在連續(xù)兩個(gè)時(shí)刻的溫差中恰好有一個(gè)時(shí)刻的溫差不小于的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若曲線在點(diǎn)處的切線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,1),求實(shí)數(shù)的值;
(Ⅱ)求證:當(dāng)時(shí),函數(shù)至多有一個(gè)極值點(diǎn);
(Ⅲ)是否存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)在定義域上的極小值大于極大值?若存在,求出的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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