已知點H(-3,0),點P在y軸上,點Q在x軸的正半軸上,點M在直線PQ上,且滿足
HP
PM
=0
,
PM
=-
3
2
MQ

①當(dāng)點P在y軸上移動時,求點M的軌跡C;
②過點R(2,1)作直線l與軌跡C交于A,B兩點,使得R恰好為弦AB的中點,求直線l的方程.
分析:①設(shè)點M(x,y),由
PM
=-
3
2
MQ
,得P(0,-
y
2
)
Q(
x
3
,0)
,由
HP
PM
=0
,得(3,-
y
2
)•(x,
3y
2
)=0
,所以y2=4x.由此能求出點M的軌跡C.
②方法一:
設(shè)直線l:y=k(x-2)+1,其中k≠0,代入y2=4x,整理得k2x2-(4k2-2k+4)x+(2k-1)2=0.設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則x1+x2=
4k2-2k+4
k2
,由
4k2-2k+4
k2
=4
,解得:k=2.由此能求出直線l的方程為.
方法二:
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則
y
2
1
=4x1
,
y
2
2
=4x2
,兩式相減 得:
y1-y2
x1-x2
=
4
y1+y2
.因為R(2,1)為弦AB的中點,所以y1+y2=2,由此能求出直線l的方程.
解答:解:①設(shè)點M(x,y),由
PM
=-
3
2
MQ
,得P(0,-
y
2
)
,Q(
x
3
,0)
,
HP
PM
=0
,得(3,-
y
2
)•(x,
3y
2
)=0
,所以y2=4x.
又點Q在x軸的正半軸上,得x>0.
所以,動點M的軌跡C是以(0,0)為頂點,以(1,0)為焦點的拋物線,除去原點.
②方法一:設(shè)直線l:y=k(x-2)+1,其中k≠0,代入y2=4x,
整理得k2x2-(4k2-2k+4)x+(2k-1)2=0,
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),
x1+x2=
4k2-2k+4
k2
,
4k2-2k+4
k2
=4
,解得:k=2.
所以,直線l的方程為y=2(x-2)+1,
即:y=2x-3.
方法二:設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),
y
2
1
=4x1
,
y
2
2
=4x2

兩式相減 得:
y
2
1
-
y
2
2
=4(x1-x2)

整理得:
y1-y2
x1-x2
=
4
y1+y2
,
因為R(2,1)為弦AB的中點,
所以y1+y2=2,
代入上式得
y1-y2
x1-x2
=2
,即kAB=2.
所以,直線l的方程為y=2(x-2)+1,
即:y=2x-3
點評:本題考查直線與圓錐曲線的綜合應(yīng)用,考查運算求解能力,推理論證能力;考查化歸與轉(zhuǎn)化思想.綜合性強,難度大,有一定的探索性,對數(shù)學(xué)思維能力要求較高,是高考的重點.解題時要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點H(-3,0),點P在y軸上,點Q在x軸正半軸上,點M在直線PQ上,且滿足
HP
PM
=0
,
PM
=-
3
2
MQ

(1)當(dāng)點P在y軸上移動時,求點M的軌跡C;
(2)過點(1,0)作直線L交軌跡C于A、B兩點,已知
AF
=2
FB
,求直線L的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點H(-3,0),點P在y軸上,點Q在x軸的正半軸上,點M在直線PQ上,且滿足
HP
PM
=0
,
PM
=-
3
2
MQ

(1)當(dāng)點P在y軸上移動時,求點M的軌跡C;
(2)過定點D(m,0)(m>0)作直線l交軌跡C于A、B兩點,E是D點關(guān)于坐標(biāo)原點O的對稱點,試問∠AED=∠BED嗎?若相等,請給出證明,若不相等,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2008•和平區(qū)三模)已知點H(-3,0),點P在y軸上,點Q在x軸正半軸上,點M在直線PQ上,且
HP
PM
=0
,又
PM
=-
3
2
MQ

(1)當(dāng)點P在y軸上移動時,求點M的軌跡C的方程;
(2)若直線l:y=k(x-1)(k>2)與軌跡C交于A、B兩點,AB中點N到直線3x+4y+m=0(m>-3)的距離為
1
5
,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•盧灣區(qū)二模)如圖,已知點H(-3,0),動點P在y軸上,點Q在x軸上,其橫坐標(biāo)不小于零,點M在直線PQ上,且滿足
HP
PM
=0
PM
=-
3
2
MQ

(1)當(dāng)點P在y軸上移動時,求點M的軌跡C;
(2)過定點F(1,0)作互相垂直的直線l與l',l與(1)中的軌跡C交于A、B兩點,l'與(1)中的軌跡C交于D、E兩點,求四邊形ADBE面積S的最小值;
(3)(在下列兩題中,任選一題,寫出計算過程,并求出結(jié)果,若同時選做兩題,
則只批閱第②小題,第①題的解答,不管正確與否,一律視為無效,不予批閱):
①將(1)中的曲線C推廣為橢圓:
x2
2
+y2=1
,并
將(2)中的定點取為焦點F(1,0),求與(2)相類似的問題的解;
②(解答本題,最多得9分)將(1)中的曲線C推廣為橢圓:
x2
a2
+
y2
b2
=1
,并
將(2)中的定點取為原點,求與(2)相類似的問題的解.

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