(1)化簡(jiǎn):(0.027) -
1
3
-(-
1
7
-2+(2
7
9
 
1
2
-(
2
-1)0
(2)判斷圓C1:(x+1)2+(y-3)2=36與圓C2:x2+y2-4x+2y-4=0的位置關(guān)系.
考點(diǎn):直線與圓的位置關(guān)系,有理數(shù)指數(shù)冪的化簡(jiǎn)求值
專題:直線與圓
分析:(1)由條件利用分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則求得所給式子的值.
(2)先求出兩個(gè)圓的圓心和半徑以及兩圓的圓心距,再根據(jù)兩圓的圓心距大于半徑之差而小于半徑之和,可得圓C1與C2相交.
解答: 解:(1)(0.027)-
1
3
-(-
1
7
)-2+(2
7
9
)
1
2
-(
2
-1)0
=(
1000
27
)
1
3
-72+(
25
9
)
1
2
-1
=
10
3
-49+
5
3
-1
=-45.
(2)圓C1:(x+1)2+(y-3)2=36的圓心在C1(-1,3),半徑r1=6.
C2x2+y2-4x+2y-4=0的方程可以化作:(x-2)2+(y+1)2=9,圓心在C2(2,-1),半徑r2=3.
|C1C2|=
(2+1)2+(-1-3)2
=5

又r1-r2=3,r1+r2=9,∴r1-r2<|C1C2|<r1+r2,∴圓C1與C2相交.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則的應(yīng)用,圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,兩個(gè)圓的位置關(guān)系的判定方法,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知tanα=3x,tanβ=3-x,α-β=
π
6
,求x值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在底面為平行四邊形的四棱錐P-ABCD中,AB⊥AC,PA⊥面ABCD,AP=AB=3,AD=5,點(diǎn)E是PD的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:PB∥平面AEC;
(Ⅱ)求直線AB與平面EAC所成角大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=4x+m•2x+1.
(1)若m=-
5
2
,求函數(shù)f(x)的零點(diǎn);
(2)設(shè)t=2x,試將f(x)表示為t的函數(shù)g(t),并求當(dāng)x∈[-1,1]時(shí)g(t)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知三棱錐P-ABC,平面PAC⊥平面ABC,AB=BC=CA=4,PA=2
3
,PC=2,D是AB的中點(diǎn),CE=
1
4
BC,F(xiàn)是PD的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)求直線EF與平面ABC所成角的正切值;
(Ⅲ)在CB是否存在一點(diǎn)使平面DGF與平面ABC所成銳二面角的大小為
π
4
,若存在,求出CG的長(zhǎng),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A,B,C,D的坐標(biāo)分別為A(1,0),B(0,1),C(cosα,sinα),α∈[0,2π).
(1)若|
AC
|=|
BC
|,求角α的值;
(2)若
AC
AC
=
1
3
,求
2sin2α+2sinαcosα
1+tanα
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
3
0
(ex-1)dx=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
(
1
2
)x+
3
4
,x≥2
log2x,0<x<2
,若g(x)=f(x)-k有兩個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)k的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較大。
7
+
15
 
10
+2
3
(用“>”或“<”符號(hào)填空)

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