如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)棱BB1⊥底面ABC,∠BAC=90°,AB=AC=AA1=2,且E是BC中點.
(I)求錐體A1-B1C1EB的體積;
(Ⅱ)求證:B1C⊥AC1
考點:棱柱、棱錐、棱臺的體積
專題:空間位置關系與距離
分析:(I)由已知推導出AE⊥平面B1C1EB,BE=AE=
1
2
BC
=
2
,由此利用V=
1
3
×AE×
1
2
(BE+B1C1B1B
,能求出錐體A1-B1C1BE的體積.
(Ⅱ)由已知推導出AE⊥BC,AE⊥BB1,從而AE⊥平面BCC1B1,進而AE⊥B1C,由此能證明B1C⊥AC1
解答: (本小題滿分12分)
(I)解:∵在三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)棱BB1⊥底面ABC,∠BAC=90°,
AB=AC=AA1=2,且E是BC中點,
∴AE⊥BC,AE⊥AA1,∴AE⊥平面B1C1EB,
BE=AE=
1
2
BC
=
1
2
4+4
=
2
,
 錐體A1-B1C1BE的體積
V=
1
3
×AE×
1
2
(BE+B1C1B1B

=
1
3
×
2
×
1
2
(
2
+2
2
)×2
=2.
(Ⅱ)證明:因為AB=AC,又E為CB中點,所以AE⊥BC,
又因為在直三棱柱ABC-A1B1C1中,BB1底面ABC,
又AE?底面ABC,所以AE⊥BB1,
又因為BB1∩BC=B,所以AE⊥平面BCC1B1,
又B1C?平面BCC1B1,所以AE⊥B1C,
∵△B1C1C與△C1CE相似,
∴B1C⊥EC1,∴B1C⊥面AEC1,∴B1C⊥AC1
點評:本題考查錐體體積的求法,考查異面直線垂直的證明,是中檔題,解題時要注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習冊系列答案
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若直線y=x+b與曲線x=
1-y2
恰有一個公共點,則b的取值范圍是
 

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如圖所示,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為正方形,PA=AD=1,PA⊥面ABCD,E為線段PC上靠近D的一個三等分點.
(1)證明:PC⊥面BDE;
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(3)試探究線段PB上是否存在一點Q,使得AQ∥面PCD?若存在,確定點Q的位置;若不存在,請說明理由.

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已知向量
a
=(sinx,1),
b
=(1,cosx),-
π
2
<x<
π
2

(1)若x=-
π
3
時,求
a
b
的值.;
(2)求|
a
+
b
|的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),F(xiàn)1(-1,0)、F2(1,0)是橢圓的左右焦點,且橢圓經(jīng)過點(1,
3
2
).
(1)求該橢圓方程;
(2)過點F1且傾斜角等于
3
4
π的直線l,交橢圓于M、N兩點,求△MF2N的面積.

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圓錐的高是10cm,側(cè)面展開圖是半圓,此圓錐的側(cè)面積是
 

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省少年籃球隊要從甲、乙兩所體校選拔隊員.現(xiàn)將這兩所體校共20名學生的身高繪制成如下莖葉圖(單位:cm):若身高在180cm以上(包括180cm)定義為“高個子”,身高在180cm以下(不包括180cm)定義為“非高個子”.
(Ⅰ)用分層抽樣的方法從“高個子”和“非高個子”中抽取5人,如果從這5人中隨機選2人,那么至少有一人是“高個子”的概率是多少?
(Ⅱ)若從所有“高個子”中隨機選3名隊員,用ξ表示乙校中選出的“高個子”人數(shù),試求出ξ的分布列和數(shù)學期望.

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已知函數(shù)f(x)的圖象是連續(xù)不斷的,有如下的x,f(x)對應值表:
x123
f(x)136.13615.552-3.92
x456
f(x)10.88-52.488-232.064
求函數(shù)f(x)含有零點的區(qū)間.

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